恰同学少年，思想独特，大胆创新。在学校举办艺术节之际，为了小节目同学们伤透了脑筋，有的班选择了现在最流行的《江南style》，有的班选择了简单轻快的《nobody》，现在也就只有它能与前两者较量了，那就是《甩葱歌》。同学们为了更有感染力，则从家中拿来真的大葱，特意买来帽子做道具；为了练习则不惜牺牲午睡与课间的休息时间，体育课的玩耍时间，终究我们的努力没有白费，正是我们的大胆创新，才赢得全场阵阵雷鸣。下场后，互相对视，互相微笑，似乎取得莫大的成功。这就是我们，恰同学少年，内心充满活力与激情！

恰同学少年，行为怪异，思维反常。大冬天的我们，一定穿得极其单薄，棉裤是ian绝不肯穿，棉衣也只是在身上过一过，刚刚有朵小花在寒风中绽放，这才刚有些春意，就迫不及待的一件一件往下，而到了夏天，又猛往身上捂，一身绵绵密密的牛仔衣裤，一双高邦旅游鞋，加上粗线袜子，又加上白帆布帽子，成了永恒的过夏行头。爸妈见我们这样，不由得会“斥责”，但我们就是当成耳旁风，他们也那我们束手无策。这就是我们，恰同学少年，行动充满怪异和反常！

恰同学少年，积极创新，展现自我。在课堂上，与老师谈古论今，进行学术交流；在球场上，一个三分球赢得全场欢呼，骄傲的绕场一周，外带几分自满。虽在课堂上打打闹闹，行为可气复可笑，但晚上回家后却一个赛一个的卧薪尝胆，每每苦读到凌晨两三点，这足以点明：热情敬业是我们的精神，吃苦耐劳是我们的写照。这就是我们，恰同学少年，性情充满真诚与阳光！

恰同学少年，热烈的激情随清风吹尽人心；恰同学少年，爱随潮水汩汩流淌；恰同学少年，承载着社会的期望。坚信，恰同学少年的我们，一定会绽放出最绚丽的光彩！

少年与国作文篇2

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮！ ——题记

以前，我从不曾想到过，一代伟人毛泽东竟然曾经有过一段那般活力张扬的青春岁月。于是，那个在我的印象之中会伏案读书至深夜，能够运筹帷幄之中，决胜千里之外的伟人形象也渐渐立体、丰满了起来。

不像其它展现毛泽东中年时代领袖气质的影视作品，《恰同学少年》选取了其在湖南第一师范读书时的那段飞扬的岁月，为观众呈现了毛泽东和那一群年轻人绚烂的青春。让我们得以从一个全新的角度了解伟人。

青春本身就是一段最美好、最张扬的岁月，是一段孕育着理想与抱负，酝酿着个人与国家的未来的金色年华。伟人更是这样，我想，当中年之后的毛泽东回忆起自己在第一师范时与那些与自己有着相同爱国热情的朋友们时，他沉静的血液一定会再度沸腾起来，不然，当领袖“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍”之时，在远观“鱼翔浅底，鹰击长空，万类霜天竞自由”之时，怎么感叹“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，粪土当年万户侯，怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮！”

你可以说他们“初生牛犊不怕虎”，是的，他们确实做了许多看似“胡闹”的事情，但是，这些所谓的“胡闹”不正是一群青春飞扬的年轻人在为自己心中的理想奋斗吗？他们敢公然反对袁世凯，印发小册子“煽动”群众“反袁”，更换庆贺袁世凯加冕的条幅。他们自己开办工人夜学，在弄清工人们为什么不报名参加时，想出多种多样创意的方法，吸引工人们报名，并且自己给他们当老师，他们在面对一群战败而归却想占领长沙城的溃军时，在城中几乎所有人都想着要逃命时，身为学生的他们却临危不乱，坚定地挑起了关乎这座城市的命运的担子，并最终凭借胆量与过人的智慧让溃军缴了枪，赢得了胜利。这是一群年轻人在抒写自己的理想与决心。所以，当这群年轻人成长为之后中国的领导者与开拓者时，这一切便会让人觉得理所应当。

因为，少年强则国强！那句“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮！”响彻天空。

少年与国作文篇3

童年的夏夜，是那样的梦幻，一切都荡漾着自由，万物都是那样的纯真；少年的黄昏，梦幻中多了些朦胧，自由在朦胧中若隐若现，几分青涩在空气中弥漫。

不知何时我开始变得沉静，不知何时我习惯用平淡的文字来表达自己的心声，只觉得文学对自己意义重大，在文字中仿佛能找到另一个自己。有位作家曾说过：“没有伞的孩子更应该努力奔跑！”我是没有伞的孩子吗？不，拥有梦想的人一定能创造作家独特的价值！我立志，要成为一名作家，用文字去创造自己的价值！

我重新拿起了笔，我相信毅力会成为我最大的天赋，为梦想插上翅膀，一定能飞向最美的蓝天！就像绿叶，能用一生的绿色换一个金色的秋天！

少年时代，我们怀揣梦想，总会迷茫，总会遇到挫折，有时感叹时光流逝。但是，没有梦想，哪有远方！没有追求和付出，哪会有成功！只有努力奔跑，才能到达最美的山顶！

多少个秋日的黄昏，我曾静静地坐在田野，望着落叶满地，繁华落尽，不禁问岁月：“时光流逝，会带走什么？”

十六岁是人生的花季，在这个浪漫的季节里，我们为理想而拼搏，为人生而奋斗。

“放下吧！当作家挣不了多少钱！”“别太自不量力，当作家没那么容易！”“就是，就是，真好笑……”嘲讽，质疑，让我发现梦想与现实之间的差别，真是天壤之隔！“为什么！”我把笔狠狠地摔在地上。“孩子，你要放弃么？这样不是你自己瞧不起自己吗？怎么能因为别人的非议就自暴自弃呢？”妈妈语重心长地对我说。对哦，人生是我自己的，怎能太在乎别人的说法呢？太不值得了！

我开始相信自己，开始尝试不同的挑战。多少个夜晚我曾辗转反侧，思考着自己的梦想，为自己立下许多条小目标，多少次我梦见自己成功了，在万众瞩目的舞台上讲着自己追梦的故事……我也在挑战中慢慢进步，渐渐地，我得到了许多人的认可，同学们眼中多了许多惊讶，老师的言语也鼓励着我！从那一刻起，我知道，我离梦想更近了一步，我会成功的！有梦在前方，一定要努力奔跑！

只有流过血的手指，才能写出最美的文字，我相信，做一个勇敢的追梦少年，才有征服人生的力量！

少年与国作文篇4

帆船在大海上航行时，如不乘风前行，就会被浪头带的随波逐流，四处飘摇。所以只能在内心坚定，风起云涌之时，一鼓作气，以一往无前的气势，坚定地向那艰险重重的终点驶去。

九年级，正如一片波涛汹涌的大海中最难行的一段，需要避开那一个个浪头，需要坚定心志，不要被歧路上的大鱼吸引；需要把握好方向，不要被困难吓倒。这样在风雨中驶过，才能抵达风平浪静的彼岸。七年级时，那种刚升入初中的新鲜感还未褪色，就悄然滑入了八年级。八年级又增加了一门主课，学习开始变得紧张，也已习惯了“初中生”这个称号，总觉得九年级还很遥远，也听说了九年级学习很紧张，并却从未认真考虑过这个问题。

然而，等到真正升入了九年级时，却有了一种前所未有的压迫感，迫使你必须去努力。即将到来的中考便是这种压迫感的源头，九年义务，为的不就是这一场考试吗？语文、数学、英语、化学、物理等科目，就如同一个个关卡，一员员大将，想要突破高中录取线，甚至是奥班快班的录取线，唯有如关羽一般，大刀一挥，飞身上马，一路上过了五关斩六将。在这一过程中，要忍得刮骨疗伤的痛，将恶习果断抛去，受住那熬夜苦读的累，而这一过程都浓缩体现于这一年中。

寒窗九年，这第一扇门打开后，便是喜极而泣，是平淡如水还是痛哭流涕，都是一个篇章的结束，也预示着下一个章节的开始

同一句话，结尾的符号不同，表达的意思就不同，希望我们画上的都是圆满的句号，惊喜的感叹号，而不是充满疑虑的问号与意犹未尽的省略号。

少年与国作文篇5

已届黄昏，残日一点点地被远方的云霞吞噬，金灿灿的一片。映在窗前的碰碰香上，折射出绚丽奇妙的色彩。晚风轻拂，邻家窗台上的风铃丁丁作响。城市的夜晚的帷幕，就拉开了。

书桌上，摊满了大大小小、色彩缤纷的练习册与试卷。终于，在经历了语、英、政史、物的“摧残”后，我迎来了所有作业中最大的敌人——数学。

自从新课上完后，我们的数学作业便有了质的飞跃——打印出来的大题目，可谓“秃头神器”。脑细胞大军一波波的冲向前线，与形形色色的反比例兄弟顽强斗争，最终英勇牺牲。而今天，“脑细胞敢死队”又将奔赴沙场，与四支“反比例大军”决一死战。

前两题总是那么的一帆风顺，我方战士以压倒性优势战胜对方。可惜好景不长，卑鄙无耻的反比例大军见自己单枪匹马不足以将人多势众的`脑细胞大军赶尽杀绝，便叫来了“同根生”的“四边形将军”。“四边形将军”可是出了名的凶残，让无数脑细胞勇士们闻风丧胆。

事已至今，只好硬着头皮上了。“兄弟们冲啊！”我的脑细胞勇士们不惧一切的冲往前线，在艰苦卓绝的奋斗后，终以失败告终。

风儿轻抚着我的脸庞，似在安慰，又似在讽刺。一股不服输的劲儿涌上心头，酸酸涩涩的，似乎倾诉着我的不甘。猛然抬头，窗外竟已繁星点点，灯火通明的城市竟灰暗了——是啊，夜已深了。

最后一根防线在时间面前似乎是那么的脆弱，明明知道自己还有一堆的事要做，耗不起，却又不甘舍下余下的大题。纠结，悲愤，竟流下了不争气的泪水。看着“四边形大将”仍在严守阵地，我的脑细胞勇士们似乎突然有了“光脚不怕穿鞋”般的勇气，猛然觉醒——他们决定拼尽一切，来个生死相搏。

这大概是我与自己的战争吧。

世界静的出奇，这是怎样的一场激烈的斗争；豁然开朗时，又获得了怎样的不可言喻的喜悦。那一刻，我分明听见胜利号角的吹响。嘴角不自觉地上扬，那是自豪，是惊喜，是奋斗后珍贵的笑。