第一轮节目是由方进读一段资料，然后找几个人回答问题。激烈的比赛热火朝天的开始了，班上顿时沸腾起来了。大家争先恐后的回答问题，“请问：我们只能看到月亮的一面吗？”一位国学犹豫了一会儿，便坚定的回答：“是！”主持人微笑着说：“回答正确，给他贴一个棒字牌。”怎么回事？您别急，只要回答一个问题正确就奖励一个“棒”字，错了就贴一个“笨”字。结束后评三位获得“棒”字最多的'人，“笨”字最多的人当然是“笨蛋大王”啰！

第二个环节是即兴发挥，让同学们自由组合表演节目，于是丁璇、张凡琛、胡子妍等人为我们表演了歌曲《明月几时有》，优美的歌声仿佛把我们带入了月亮的世界。

“天青色等烟雨，而我在等你……”难道周杰伦也来啦？no！是方进与张桐嘉在倾情演唱，瞧！还真是有模有样哩！活动进入了白热化，我们的语文老师也忍不住要参加，她为我们献出一首：《月亮代表我的心》，“你问我爱你有多深，我爱你有几分，我的情也真，我的爱也真，月亮代表我的心……”随着老师如水一般的歌喉，我们也合着节

拍唱了起来，那一刻，我觉得无比温馨与幸福。

精彩纷呈的活动课就在一片温馨中结束了。

风的奥秘作文篇2

一个炎热的中午，我和爸爸还有弟弟一起来到了一块大草坪抓蚂蚱，虽然是秋天了，但草地依然绿油油的。我们一起走进了草地里，突然，爸爸大叫一声，是被一只蚂蚱咬了。我大吃一惊！什么，蚂蚱还咬人，我害怕极了，这时，一只蚂蚱跳到了我旁边的.草地上，爸爸叫我抓，我胆战心惊地走了过去，蚂蚱一看见我走动，突然一跳！吓得我心跳加速，蚂蚱真是一跳三千尺，我在旁边都看呆了，过了一会，我又惊又喜。蚂蚱跳得真高，我还以为他要咬我呢。后来，我就开始勇敢地抓蚂蚱了。我的手百发百中，一抓一个准。我抓到第三只时，就手舞足蹈起来，蹦蹦跳跳。开心极了。

时间过得真快的，像流水一样，悄悄地流了过去。我已经满头大汗，却一点也不累。可能是太快乐了吧，把累都忘了，不知不觉。太阳都快下山了，我和弟弟却一点也不想回家。可是爸爸说，该回家吃饭了，回到家。我把蚂蚱们放在了我们家的阳台上，把他们关在透明盒子里，我就用我炯炯有神的大眼睛，聚精会神。一动不动的看着它们，写下了这篇作文，抓蚂蚱。

这件事让我开心无比，我写完了，我就对蚂蚱说，明天我就会把你们放回大自然的！第二天，在爸爸的带领下，我们再次来到绿油油的草地上，把盒子打开，蚂蚱们开心极了，一个一个的跳了出去，我想：你们回到家，肯定会想我的吧？小朋友们，你们也可以让秋天快乐，一年好景君须记，最是澄黄橘绿时！

风的奥秘作文篇3

今天天气热，太阳像个大火球。“知了”在树上叫着“热——热——”，这时节，也是螳螂神出鬼没的时候。我看到别人的螳螂的呼吸器官，这真奇怪，一切生物都有呼吸，但螳螂的呼吸器管在哪里呢？我决心探索这个奥秘。

这天下午，天气挺好。我找了一根长棍子，领着妹妹去捉螳螂。妹妹是个小向导，她一连向我说了好几个螳螂多的地方。“螳螂一般都在绿叶中，有的在高树上。”妹妹说。我一听这话便知道螳螂挺难捉，非做到仔细不可。我在扁豆叶上仔细寻找，忽然看到一个绿东西在叶子上一动不动，我以为是片小叶子就没在意。可我刚要转过头去的时候，忽然又发现那个绿东西动了动，我过去一看，高兴地差点叫出声来。原来是一只大螳螂在叶子上，它以为这样会骗过我。我伸手抓住了它的脖子，没想到它的两只“大刀钩”朝我手上一钩，我“哎哟”一声，连忙放开了。我的手上被钩出了一条血印子，手背上火辣辣地疼，但是还想抓住它。妹妹跑来问：“疼不疼？”我在妹妹面前装说不疼：“这点儿小事没什么。”我一看螳螂没有跑远，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，妹妹高兴地喊着：“捉住螳螂喽！捉住螳螂喽！”我仔细一看那只螳螂，全身碧绿，两只小眼睛鼓着，里面有两个黑点是它的眼球。它的脖子又硬又长，相当于身长的一半，肚子胀得鼓鼓的，上面还有几条横道，绿色的翅膀下面还重叠着黑色的翅膀。它四只爪子乱抓，两只前爪上布满了一排小齿，怪不得抓人特别厉害。“它没有鼻子吗？”妹妹问。我说：“它准有鼻子。可能不在头上。”

为了找螳螂的呼吸器官，我叫妹妹端来脸盆，再倒上一些水。我俩把螳螂的头放入水中，看看它有什么反应，可它在水中一动不动，显然呼吸器官不在头上。我又把它的全身放入水中，突然，一个小气泡从螳螂的脖颈上冒出来了，我把它拿出来仔细一看，只见它的脖颈上有两个像针眼大的红色小孔儿，原来这就是螳螂的呼吸器官。

当时，我心里有说不出的高兴，比喝了蜜还甜。我想，我长大后要当一名生物学家，去探索大自然中无穷无尽的奥秘。

风的奥秘作文篇4

早啊，美丽的大自然，你好！绿油油生机勃勃的森林，远处的树碧绿碧绿的，像给大地披上一件绿色的衣裳；蓝蓝的天空朵朵白云，形态各异多姿多彩，有的'像小绵羊，有的像小鸭子，还有追逐打闹的小朋友。

看那一颗颗强壮的大树，风一吹过来，就像是在向我招手。一个个生机勃勃十分壮丽。看那清澈无比的小河，河水哗啦啦的，像在向我问好。小鱼游来游去玩的可开心了，它们游啊游啊，不久就游到远方去了，不见踪影。小动物们纷纷都跑到这个美丽的大森林里来了，有小熊、小绵羊、小白兔，还有会唱歌的小黄鹂。小黄鹂为大家演唱动听的歌曲，小熊为大家带来了新鲜的果子，小绵羊和小白兔高兴的跳起了欢快的舞蹈。大家玩的可开心了，这真是个神奇又美丽的大自然，是小动物们美丽的家园。

风的奥秘作文篇5

神奇的大自然奥秘无穷，人在与大自然接触时，会获得美得愉悦。当然啦，大自然再给人们美的同时，也给了人们更多的启示。

记得有一次，我去梁丰生态园的树丛中玩耍时，看见了一只特大的蜘蛛，我好奇地拨开树丛，走过去，只见那只蜘蛛在它的立脚点——大树枝上，引出许多根长度足以到达对面大树的长丝，于是这些丝就随风飘呀飘，好像几根透明带子在天空飘荡，然后，它时不时用脚去触蜘蛛丝的固定点。忽然，它发现一根丝被风吹断了，于是蜘蛛又一次地开如吐丝，不停地在两棵大树之间爬来爬去。不一会儿，一个大网就结起来了。看，这就是大自然的奥秘！这还让我们懂了一个道理：只要专心，没有不能完成的事。

当然，自然界中的植物也非常有趣。二年级时，在一次玩耍的过程中，我和小伙伴在草地上玩耍：那时，正是春天，一只又一只的蝴蝶在草地的花儿附近翩翩起舞，花儿的芳香分散在空气中，我低着头，静静地观察这周围的一切。突然，一只绿莹莹的蜻蜓停在一株草上，草立刻就合拢了，好似一位害羞的小姑娘。我把妈妈拉了过来问：“妈妈，这是什么草、我怎么从没见过，好奇怪！”“这是含羞草，因为含羞草的叶子中有许多水分，人的手只要一碰它，它叶子上的水分就会往下流，叶子自然就合拢了。”妈妈指着含羞草回答道。我听了，点了点头。

大自然是我们人类的老师，教会了我们许多知识。当然，这些知识也需要我们用心观察才能有所发现，有所收获。

风的奥秘作文篇6

你知道什么是比吗？比等于的是什么呢？那就赶快跟我一起进入数学天地吧！

先来说一个问题－－什么是比。两个数的比表示两个数相除，我们也可以说成是，两个数相除表示两个数的比。通过这两句简单的话，我们就知道了，什么是比这在数学中被称为定义。再来回答第二个问题－－比等于什么。我们学了公式a：b=ab=a/b，所以可以得知比等于除法算式，也可以表示分数。如果想搞明白这个题，我们还要继续往下研究。

比的各个部分都是有名字，就像我们的身体那样，有手、有脚、有脑袋、有四肢。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。还有一个叫做比值，比值就是前项除以后项的商。有人可能会问，那前项和后项之间的两个点叫什么呢？叫比号。比号是写比专用的，他还相当于除法中的除号或者是分数中的分数线。前项也就相当于除法中的被除数或者是分数中的分母。而后项就相当于除法中的被除数或者是分数中的分子。还有比值就相当于除法算式中的商。有了这些知识以后，再回答第二个问题就简单多了！

知道了比的各部分名称以后，我们就可以做一些简单的`、有关比的知识的题了。如3：()=24；()：8=0。5等题。我可以教你一些简单的方法哦！听好了！求后项，就用前项除以比值；求前项，就用后项乘以比值；求比值就简单多了，只要用前项除以后项就行了！由此可以得出，第一道题中的答案是1/8，第二到题应该填4。真简便呀！

但是有人要问了：如果比值不简便，用不用约分呢，怎么约分呢？用。听我说：“比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)比值不变。这是比的基本性质。”依据这个，我们就可以很好的对比进行化简了。如1/6：9/2=()，在这个算式中，我们要先找出分母6和9的最小公倍数来乘。记住得数要是整数，而且前项和后项没有公因数为止(1除外)。

这个就是比的奥妙，它与分数和除法都有都有联系。你都学会了吗？

风的奥秘作文篇7

今天是一个晴朗的天气，兔妈妈带着兔宝宝——兔乖乖去森林里采蘑菇。

兔乖乖由于一时的贪玩，跑到了森林的深处。一直到傍晚，乖乖都是一个人度过的。

到了傍晚，兔乖乖害怕了，她大声的呼唤着妈妈：妈妈！妈妈！快来救我啊！这样的喊声没有把妈妈呼唤来，却呼唤来了森林里的小熊咪咪小熊。

兔乖乖认识咪咪后，兔乖乖开始说自己迷路了，不知道东南西北，只知道自己的家在南边，就说：咪咪，你知道怎么辨别东南西北吗？

只见咪咪笑了笑说：兔乖乖，你算是找对人了！今晚你先住在我们家里，明天我带你走出森林！

兔乖乖兴奋的说：太好了！不拍老虎大哥吃了我了！

就这样，兔乖乖和咪咪去了咪咪的家里。

兔乖乖来到咪咪的家里后，发现咪咪的家里非常的干净、整洁。咪咪说：兔乖乖，时间不早了，我们睡觉吧！

兔乖乖点了点头，去睡觉了。

第二天，我不直接告诉你南面在那里，我告诉你提示，你自己去琢磨吧！咪咪说我告诉你，所有的植物那一面长得茂密，就是南。