优秀的数学老师作文参考6篇

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同学们在写作文时,借助生动的对话,可以使人物形象更加鲜明,增强故事的代入感,我们在写作文时,应当注重细节的描写,以增强文章的感染力,骄才站小编今天就为您带来了优秀的数学老师作文参考6篇,相信一定会对你有所帮助。

优秀的数学老师作文参考6篇

优秀的数学老师作文篇1

我的数学老师是一个二十多岁的年轻人。他个子不高,微胖的脸上有一双小而明亮的眼睛。幽默的话语,矫健的身姿,让我们男生迷上了他。他也是我们学校文化项目的主持人。他说:“上课的时候,我是你的老师,下课的时候,我是你的朋友,所以我上课的时候,你就专心听我讲。下课了,希望大家一起玩玩,不然你就体验我老胡的糖壳!”他是我们班的数学老师——胡老师,一个在很酷的年轻人,和他的同学混在一起。

胡先生的课总是幽默有趣。听他们说话,我从来不觉得索然无味。经常觉得上课时间过得太快。他会时不时讲一个小故事,让数学课更生动有趣。比如有一次我们谈到小数点,他看到我们总是把小数点标错,就给我们讲了一个前苏联的宇宙飞船的故事,由于小数点计算错误,飞船穿越大气层时没有打开降落伞,最后把飞机给毁了。故事是这样的。1967年8月,前苏联联盟一号宇宙飞船返回大气层时,突然发生减速伞打不开的情况。前苏联中央领导研究后,决定对全国直播事故。当电视台播音员用沉重的`语气宣布飞船将在两小时后坠毁,观众知道他们将目睹宇航员弗拉基米尔科马罗夫殉难的消息时,人们沉浸在巨大的悲痛中。在电视上,英雄宇航员弗拉基米尔科马洛夫对女儿说:“女儿,学习的时候,要认真对待每一个小数点。联盟1号今天发生的事情是因为地面检查忽略了一个小数点造成的致命错误。胡老师说:“你可以想象这是一个多么惊心动魄的告别仪式。最后,科马洛夫永远地离开了,留下了他对亲人和祖国永远的爱。但更引人注目的是他对女儿说的话。它警告我们:生活中不能马虎,否则,哪怕是一个小数点都会让你付出沉重甚至无法挽回的代价。”胡老师精彩的故事突然让我记起了小数点的重要性。每次做带小数点的题,都会仔细检查,以防出错。

我非常喜欢胡先生,我钦佩他精彩的故事。现在我可以讲很多故事了!

优秀的数学老师作文篇2

我们四年级的数学老师名字叫沈宝生,他今年将近60岁了。也许是操劳所致,他的胡子,甚至眉毛全白了。沈老师那双眼睛一直都是那样炯炯有神,他讲课的声音响如洪钟,加上那副刻板严肃的表情,让人感觉很有威严。我们班学生都很怕他,不少学生私下都叫他“白眉大侠”。

“白眉大侠”在我们沈庄小学是出了名的认真、严厉的老师。我们班学习基础本来就差,“白眉大侠”为此整天愁眉苦脸的。在我的印象里,很少见他脸上露出过笑容。每次上课的时候,尤其是评卷子的时候,他总会用他那响得就像炸雷的声音训斥我们。每到这个时候,我们全班学生都是战战兢兢,准备迎接那暴风雨般的洗礼。

在一次期末考试的前一天,沈老师说复习时间不多了,让我们抓紧时间。真是不巧,就在我复习的时候,突然觉得头痛,非常难受。我想告诉沈老师,等了半天也没敢说。我的头越来越痛,豆大的汗珠从额头渗出。谁知沈老师看见了,快步走过来问:“怎么了?”我说:“我……头痛……”

真没想到,一向严厉的“白眉大侠”竟然变得温和起来了。他亲切地摸了摸我的额头,有点儿发烫。沈老师安慰了我几句,然后赶紧从车棚里推出他的自行车,把我扶上车,急急忙忙地向村卫生室奔去。看完病以后,沈老师又急急忙忙地把我送回家。我看见沈老师的'额头上布满了汗珠。他是那样着急!那样关切!这是我们那位人见人怕、被称为“白眉大侠”的沈老师吗?

真没想到,我的一次感冒让我感受到了沈老师的另一面,感受到了他对我们无私的关爱之情。沈老师表面上看上去刻板严肃,让人望而生畏,其实他对学生是很关心的。沈老师的严厉是一种“恨铁不成钢”的关爱。真没想到,通过一件小事,我终于理解了沈老师,彻底改变了对他的看法。沈老师,您真是我们的好老师。

优秀的数学老师作文篇3

是谁为我们指明了前进的方向,是谁用知识的甘露浇灌我们那幼小的心灵,是谁让我们在知识的海洋中找到前进的路,是我们敬爱的老师。我最敬爱的老师是我的数学老师——阚老师。

阚老师有一双大眼睛,在眼睛前架着一副眼镜,虽然阚老师带着一副眼镜,但老师眼睛散发的认真的光芒,却没有消失。老师的皮肤很白,经常穿着流行的衣服,带着漂亮的耳环,显得更加好看了。

阚老师对待我们所有人的学习都很认真负责。有一次,班里的一位同学作业写得不美观、不好看,老师就叫他重写,老师语重心长地对我们说:“你们的字不能糊,要一笔一划好好写,这都是为你们好!”阚老师的话,我们都铭记在心,每个人都尽量把字写好,这,是阚老师对我们的爱。

阚老师对我们的爱,不仅是表现在学习上,我们的集体活动,也有阚老师关心我们的身影。四年级的时候,我们集体办了个四年级的生日会。阚老师知道后,忙前忙后,从服装的样式到尺码;从节目的挑选到排练;从冷餐会的食物到教室的布置,老师都精心策划,不说其他,就连我们班的节目排练,老师就看了很多次。老师怕我们在烈日下太热了,还特意用自己的钱买冰淇淋给我们吃。

生日会当天,阚老师一刻不停地忙碌着,安排我们化妆,督促我们站队。四个班级的学生、老师、家长集中在操场上,我看见老师在来回的奔跑,嗓子都说哑了。在节目开始后,老师要维持秩序,由于两个节目之间要准备道具,时间较长,阚老师为了不让场上冷场,精心准备了班级之间的古诗飞花令比赛,大家你一句我一句的,热闹非凡,同学们十分开心。

可生日会隔天,阚老师没有来上课,听其他学科的老师说,阚老师因为生日会那天过度劳累,生病了。阚老师对我们的爱,我永远铭记在心。

优秀的数学老师作文篇4

数学老师很严肃,一副不高兴的样子,好像有人欠他一百万似的。他老是抢课,一个学期就上过二三节体育课,音乐、美术……就更不用说了。因此,我们给他取了个外号——抢课大王。

就拿上学期说起吧:记得每次上别的课程的时候,数学老师总是抢先到教室,别的老师都习惯了,看一眼就走了。我当时心里非常失落,轻轻地“唉”了一声。

周五,天气特别好,体育老师实在忍不住了,执意要上体育课。数学老师满脸忧愁,说:“这学期很短,课上不完了呀!”“没事,让一节课吧,这学期一节体育课都没上过,体育也要测试的。”数学老师不服。“数学自然比较重要,反正这节课我上定了!”

最后,体育老师只好放弃了,悻悻地走了。我说呀,老师你威力有那么强吗?每次都是你羸。

这时,数学老师得意地走进来,说:“体育老师今天有重要的事情,上不了”。

“啊——!”全班一阵骚动。

“啊什么啊,数学很重要”。同学们顿时变得鸦雀无声,个个愁眉苦脸、垂头丧气”。

不一会儿,在我们后操场,有一阵声音传来“一二一、一二一、一二……”别的班级同学在上体育课,玩跳竹竿舞。我已无心思上课,只听着这声音,幻想着自己也在跳。数学老师似乎没有听见,还津津有味地上着课。同学们都抱怨着。

虽然数学老师是抢课大王,可都是为了我们能考出好成绩。

优秀的数学老师作文篇5

在所有任课老师中,最有个性的就属数学杨老师了,我们也最爱上她的课。

杨老师个子小,体型宽,按说这个样子多少会有些自卑,可她却是那么开朗又风趣幽默。

上课铃声响起,随着“哒哒哒”的声音,一抹矮小却宽壮的身影印入我的眼帘,我连忙打开课本,迎接她的到来。门“嘭”的一声关上了,她流星般大踏步走上了讲台,边取粉笔边说“今天该讲乘方了吧?大家打开书,第52页。”话音未落,她面对着黑板的脸却骤然一沉,我心中一惊,抬头观察,才发现黑板上的粉笔道都快成蜘蛛网了,一看局势不对,我正欲补救,老师却仰天长叹道“唉!我命苦啊!同学们都不重视数学,现在连黑板也不青睐它了。”顿时,全班都被她夸张的动作表情逗笑了,我无奈地笑了笑,赶紧起身擦了黑板,老师这才露出会心地笑意。

讲到这节课的重点内容乘方时,杨老师突然提了个问题“乘方的结果是幂,看到它能想到什么呢?”什么?我正绞尽脑汁地想着,老师却鬼魅一笑“不就是杨幂嘛!你们看明星都学数学,你们更要好好学了!”大家做出恍然大悟的样子,老师还真是时刻不忘提数学的重要性呀!

课讲完了,我们开始做题,正奋笔疾书时,突然听到有些同学正在窃窃私语,我开始行使课代表的职责,大吼一声“安静!”老师眼珠一转,计上心头,用温柔的语气讲到“你们看我对你们多好呀!从来没骂过你们,就连你们吵闹我都任你们自由,课代表还喊安静呢!”说完还无辜地眨了眨眼睛,我们都笑了,心里默叹:老师,你太厉害了!

课在欢声笑语中落下了帷幕,杨老师活泼开朗,风趣幽默的形象也深深地刻在了我的心里。

优秀的数学老师作文篇6

我有一位老师,姓黄,教我们数学。她常穿一件蓝色的大衣,长长的睫毛,樱桃般的小嘴,一笑起来有两个小酒窝,看起来非常可爱,我们都喜欢上她的课。

黄老师上课非常特别,一般的老师,上第一节课第一件事就是先立班级规矩,而她不一样,她先让班里的同学一一自我介绍,并把名字写在黑板上班里,有的同学写字不规范,于是她就手把手教我们写字,并告诉我们:“字如其人,字写好了,会给别人留下一个好的印象。”

黄老师爱好运动,童心未泯。一有空她就约其他老师到操场上打乒乓球,如果恰恰遇到我们班上体育课,她就会和我们一起玩耍,打乒乓球,羽毛球等等。有一次,她发现我们班有的同学不爱运动,就和我们一起做游戏,把一根绳子分别绑在两个人的左和右腿上,两个人一组赛跑,先到者为胜,充分调动了我们的热情,也在游戏中培养了我们团结协作的意识。

黄老师,教学有方,上课时,她总是让我们跟着她的思路探究,鼓励我们大声地说,不懂就问,所以一下课就有一群同学围在她身边问问题。

黄老师,还给我们讲一种"新怀疑主义”,有一节课,她告诉我们1+1≠2,让我们反驳,我花了很长的时间思考,才勉强通过了。她告诉我说:“这就是数学的真理。"我们把“新怀疑主义"带进了所有的课堂,有时我们的怀疑是错误的,可是也让我们加深了对事物的理解,有时我们的怀疑是对的,让老师去纠正自己的错误,“新怀疑主义"让我们受益匪浅。

这就是我的老师,一个教学有方的好老师。

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