作文中运用生动的对话，可以让人物形象更加立体，情节更加生动，在写作文时，运用生动的动词可以让语言更加有力与鲜活，以下是骄才站小编精心为您推荐的道路话题作文8篇，供大家参考。
道路话题作文篇1
“小小少年，很少烦恼，眼看四周阳光照，小小少年，很少烦恼……”小时候的我喜欢哼着这首当时并不知道是什么意思的歌在家乡那弯弯曲曲的小路上跑跳，这很自然，我本来就是一只马，一只实实在在的喜欢奔跑的马驹。
小时候总有许许多多的叔叔阿姨问我：“你多大啦?”我会毫不犹豫地告诉她们：“我已经5岁了!”并且我还要再加一句：“我既属马又姓马，厉害吧!”虽然我当时并不知道“属”和“姓”有什么分别，小时候我坚定地认为考上一个大学对我来说是轻而易举的事，我的未来就像那田野边的小路一样通向广阔开朗的世界。
“小小少年长大了，烦恼烦恼也多了……”
我坐在窗边，望着窗外的风景：“琼，你说这次我们怎么会失败呢?我们明明设计得那么巧妙，怎么会那么地不堪一击呢?”琼低头继续拨弄她的指甲，无语。良久，“或许人生就是这样曲折的吧!”一个下午就这样溜走了。
第二天，校园里又出现了我们手牵手说笑的身影，我早已想通，失败了可以重来，我可以照样快乐自在。
课堂课外，我像一个压缩的弹簧集中力量，又好似一个干瘪的海绵吸收知识。我已明白通往广阔未来的小路是曲折而漫长的。
若干年后，我已成为一家大公司的总裁，每天忙忙碌碌，整天计划着如何打开市场，如何提高产品质量，但(因此)我过得很充实，像马儿一样找到了我的草原。我明白我已穿越了狭窄的小道来到了平坦的大道，但这儿仍有许多荆棘需要我的勇气与智慧去战胜它。
一个世纪后，我已长眠于地下，每天闻闻泥土的芳香，倾听鸟儿的歌声，默默地为活着的人祈祷。我明白我这一生没有白过，我体验到了泪水、欢乐、辛酸与痛苦……
世界上有许许多多的人，更有许许多多的路。我的“马”路上留下了我一串串的脚印，先是小马驹，蹒跚学步时的歪歪斜斜的脚印，后来是愉快跳跃的，坚定执著的，沉稳矫健的，缓慢安详的，直到后来慢慢地消失，但我知道我的路仍在不停地向远方延展延展……
道路话题作文篇2
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活，只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。
我们往往在遇到挫折的时候，甚至到了关键的时候，突然来了他人的帮忙，我们像在暴风雨中抓住的稻草一样，紧紧地抓住不放，什么都不去考虑，什么都不顾了，拼命地、牢牢地把它抓住，放在手里，而忽略了思考，就好比不会游泳的人不慎掉于水中，在水里拼命地挣扎，如果有人下水去救他，他会把此人牢牢地抓住，而这样做的结果是，这个救人者被他牢牢地抓住，而摆不开手脚，失去了游泳的能力，这样，两个人都不会脱离水中。
当然我们不是说不救，更不能说假装没有看见，我们需要用智慧的头脑，去做出正确的判断，无论遇到多么困难的事，相信方法总比困难多的原则，多用智慧，多动脑筋，而不要一味地解渴或者不看是否好坏直接拿来去用，而这时出现问题了，我们才想起是否需要看看啥情况，而这时已悔之晚矣。
正如故事中所讲的前二位饥饿的人，只为满足了自己的一时之需，而没有考虑其它，管他三十二十一，自己有了吃，或者说自己有了能捕鱼之工具就行，过一天算一天，管它以后呢，我们在为他们感到可悲的同时，其实在我们生活当中，我们有时也是一样的，没有长远的目标，没有远大的理想，得过且过，混日子，今天过去了，明天又是一天，人生苦短，今天过完，虽然明天会来，但是今天我们谁又能挽救得回来呢。
岁月催人老，时间不等人，我们虽然不能改变生命的长度，但是能试着改变生命的宽度呀！充实是一天，虚度是一天，努力是一天，荒费是一天，痛苦是一天，快乐是一天，阴云是一天，灿烂是一天，为何我们不能活出自己的精彩来呢！
自己的路，没人替我们走，自己的痛，没人替我们分，自己的苦，没有替我们受，只有我们自己知道，生活需要坚强，生活是自己的，我们既然改变不了别人，那我们改变我们自己就好。
也许是感到时间的短暂，也许是感到时间的紧迫，更也许是自己想做出一些成绩，但感叹到时间来不及，没有那么多的也许，更没有那么多的如果与假如，只有现在的努力与奋斗。
我们需要珍惜，更需要智慧的头脑与冷静的分析，不能盲目，更不能乱撞，成功是属于那些有恒心、坚强到底拥有睿智与智慧人的。
心理解读：前行路上需要智慧，这样我们才能离自己的目标越来越近，离自己的梦想越来越近，才能长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，一路大步向前，直到成功的彼岸。
道路话题作文篇3
每个人都想第一，但往往却不能坚持下来。
我希望我的学习第一，但是，我却离第一还很远。
我的学习并不是太好，在班级只是排前15名，因此，我的信心并不足。
学习是为了自己，并不是给别人学的，然而，老师和家长却非常着急，希望孩子的学习好，我本认为学习是自己的事，家长和老师为什么着急，他们是不是闲着没事干了?
随着一点一点的长大，一点一点的懂事了，我才明白，老师和家长并不是闲着没事干，而是他们希望为孩子们指出道路，引导孩子走正确的道路，让孩子成功之后，过上幸福的日子;我想，学习既然是自己的事，别人都为自己着急，我本人为什么不着急呢?正如老师讲的，学习是为自己学的，作业是为自己写的，你们自己不着急，我们再苦再累也没用，只有你们自己多下点功夫，有决心，才能学习好。
我学习并不是太好，也没别人聪明，但是，我比别人多一份决心，多一些毅力，我以后不可能学习不好。因此，我对学习有兴趣了，有位名人说过：“兴趣就是天赋。”我有了兴趣不就有了天赋吗?
在这道路上，我们在竞争，我们在赛跑，虽然我拿不到第一，但是我可以坚持下来，我只要还能走的话，我决不会放弃的，当我走到终点时，我不会停，虽然比赛结束了，但是人生的道路还很长，每个人都在不停的跑着，距离有远有近，谁也不能放松，一旦放松了，距上一名远的，距离会拉近，距离近的，会被超过去。
人生的道路无极限，虽然第一的看似远在天边，其实近在眼前。
没有最好，只有更好，每个人都再不停的跑着。我没别人跑得快，也没别人体力强，但是我比别人的毅力强，我坚持，坚持，再坚持，总会超过别人的。
我还在不停的走着……
道路话题作文篇4
走过的路，回首只是缅怀;前言的路，仰首便是奋发。凝视前面的路，纵然脚下的路泥泞不堪，但那又如何?道路前面还是道路，只要脚步够坚定，毅力够顽强，微笑足够灿烂，就无需恐惧道路的泥泞。我们的人生没有永久的灿烂辉煌，也没有永远的低谷失意。要相信，奋斗无止境，成功无顶崖!因为我们正青春!
走在熙熙攘攘的旅途上，背着行囊，似胸有成竹地寻求着成功，又似迷茫不知所向。大胆跨步吧!既然选择了远方，就必须风雨兼程。前面的路或许尚未开拓，但有了我们的脚印，道路前方还有路，成功的尽头还有成功。天，蓝得深邃;草，绿得油亮;水，清得见底。蒲公英带着风的希冀，在道路上飘扬，它的目标是前方;鱼儿带着溪水的祝福，在道路上潜游，它的目标是前方;我带着你的激励，在道路上奔跑，我的目标也是前方。在征程的道路上，遍地荆棘，手被刺破了，脚被扎伤了，我们不是铜皮铁骨，我们也会痛，也会累。可哭过，痛过之后，仍得继续我们的追梦之路，因为我们的目标是前方!灿烂的阳光总是在狂风暴雨之后，不经历风雨的洗礼，怎会有彩虹的炫丽多姿?人生无止境，道路永远不会有尽头，不到生命的最后一息，我们的心灵追求就不会停止。
雨，淅淅沥沥地飘落着，前面的路被雨雾迷漫了，朦朦胧胧，你也许会驻足，凝望前面的路，踌躇不前，请放下你心中的那份多余的忧虑，只管昂首阔步，在你看似无路可走之时，咬紧牙关，硬着头皮往前走，前方还有路，前头的路会有别样的风景，因为车到山前自有路，船到桥头自然直。切勿因一时的挫败而放弃赶路，也勿因一时的小小成就而忘记赶路。一步登天是不少人的梦想，可我却偏偏热衷于“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的峰回路转般的释然。
路过了高一的杏花微雨的萌动与多思，正走在高二的潇潇幕雨的洒脱与从容，等待高三不期而至的暴风骤雨的争分夺秒。我们今后的路还很长，看不到尽头，等不到终结，我们所能做的就是用我们的一生去测量我们走过的路究竟有多长，度衡我们的人生价值到底有多高。雁阵惊寒秋风起，落叶在秋风中凋零，似乎在诉说着“少壮不努力，老大徒伤悲”的金玉良言。趁我们还年轻，不要停下你追赶的脚步，不要持有轻言放弃的悲观，青春无极限，容不得片刻的松懈。坚持不懈才是我们青春的诠释，人生的战场之上，没有“常胜将军”，也没有“永远的败将”，有的只是不怕死的勇士，纵然你现在迷途失意，但人生无绝境，只要铭记着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心与坚毅，便能绝地逢生!
历史的长河淹没了沙砾般的回忆，一切的一切注定是水过无痕。走过的路已经成为前进的标志，前方的路得靠我们一步一脚印地走，我坚信，乐观自信会为我加油鼓励，坚毅顽强也将为我保驾护航!天亮了，泛着丝丝红晕;花开了，花儿散逸着阵阵芬芳;梦醒了，我怀惴着满满希冀，路的前面还有路，带上该带的，放下一切不该苟求的，向前出发吧!
道路话题作文篇5
不知不觉，南外已陪伴我度过了八年，一走过了一个人最幼稚童真的时光，也即将走过一个人最懵懂叛逆的时期，更准备走向远处那看上去不可触及却又近在眼前的未来。这么多年来，当有人问起南外在我心中的位置时，我的脑海里总会浮现出充斥着我的童年记忆的那一面面灰白色石砖以及初中后一直伴随着我的蓝白硬墙。我总是一时语塞，却会猛地发现南外在漫长的岁月当中，已经成为我成长道路上的一面鲜明的旗帜，我生命中的不可遗忘不可割离的一部分了，虽然这么说好像有点夸张。
多年前，在年幼的我刚步入南外的小学部校门时，我的内心没有多少喜悦与激动可言，更多的是忐忑、恐惧与不安。那时的我刚离开炎热的马来西亚，中文不怎么好，也不大会算术，更没有几个朋友。果不其然，分班后我顺理成章地成为了班级角落里的孤僻分子：我怯懦敏感自卑，总不敢主动与同学亲近；当好不容易鼓起勇气跟周围的人打招呼或是恳求加入游戏的行列时，又几乎不例外地被拒绝。与此同时，我的数学也差到极点，我看不懂很多题目，又思维混乱总是无从下笔。而我周围的所有人都比我好，这使我更加难堪。这就是我最初的处境，一直持续了大概几年，直到一次次跌打碰撞使我渐渐学会与周围的同学沟通，并且找到了一些学习的方法。于是我的朋友慢慢多了起来，学习也愈来愈有起色，我还当上了英语课代表，一切都好了起来，早些时候的不愉快的记忆，也渐渐地被埋藏在了角落。随着我的长大与成长，一直陪伴我的南外在我的心中，逐渐变得比较可爱可亲。
后来，我进入了南外的初中部，班里仍有不少小学同学，这让我很开心。初一的上学期我几乎是在玩耍中度过的，一方面，我尽可能地融入新的班级，交新的朋友；另一方面，我尚未褪去青涩，每天无忧无虑地召集比我小一年级的小伙伴玩耍，从未考虑过我的学习，我的未来。直到父母终于忍无可忍，直到一次次的成绩单上刺目的地理生物分数在我的脸上蒙上了晶亮的霜。我开始认真努力，开始抽出时间攻克没有打下什么基础的史地生，开始一种我原本觉得不可想象的生活。终于，我的史地生不再是我的弱项，不再是使我头疼的名词。我突然以一种惊人的速度成熟，我学会了安排自己的时间，于是我不再被玩乐的潇洒冲昏头脑，不再被学习的辛苦吓退前进的步伐。
上了初二，我突然不再一放学就匆匆离开南外，而是开始在南外写完作业在回家。与此同时，我又突然迷上了我从未接触过的国际跳棋，我开始每天下午拉着同学一起下棋。于是，我回家的时间又进一步推迟。我也喜欢上了南外的风景，以前南外在我的印象中有点小，更不谈什么风景了，但自从透过教室的窗子看见了斜撒在走到栏杆上的如同碎金一般的夕阳余晖后，我的想法改变了。我开始学会欣赏她的美，并欣赏我周边一切平常看似平常的事物的美。我发现，事物本身并不一定要很赏心悦目，重要的是别人怎么看待它。于是，当我每天走在回家的路上时，路边的大树的枝干与树叶，我脚下散乱的石子，街边大大小小的店铺都有了不一样的意义，都被赋予了生动的美。我的内心更是经常被下棋后的喜悦以及完成作业后的成就感所填满。与此同时，我也在渐渐成长，我观察事物的角度与以往又有所不同，我更是学会平衡兴趣与学习……逐渐，我与南外渐入佳境，我成长的步伐也越来越有力……
现在的我已经跨入初三，前方的未来仍是未知，但我相信，不管未来会发生什么，会经过多么漫长的时间，南外在我的心中都不可缺失，不可磨灭。
道路话题作文篇6
也许是吧，童年的点点滴滴，都是那样值得回忆，几乎每一天，我都会沉浸在回忆中，无法自拔。“为什么不知道珍惜？时间就这样一晃而过，真希望时间会倒流。”心底无数次呐喊，大叫，对着蓝天，草地，回忆着往事，只知道责怪，推卸，把责任统统推到别人身上，在恨自己为什么要出生在这个世界上。其实，在自责的同时，时间的河流，正悄悄的，从我眼前滑过，如火如魔。看得见，却不知道怎样珍惜现在，更不懂得怎样去珍惜，只知道，要看着照片，盼望着时间出现奇迹，深深的迷信使我无法自拔。望着云彩，把自己的理想锁住，在自己心里，时间早已停留。事不如愿，转眼间，一下子从四年级跳到了六年级，时光如缩，两年间，尝尽酸甜苦辣，朋友离我远去。回忆，把我锁在了笼子里，头顶的负担，愈来愈重。在成长道路上，从此失去了最好的伴脚石，失去了最好的安慰者。课堂上，没有以前那么出色了，听到的批评也随之增多，妈妈的责骂，我毫不在乎，只把当成耳边风。虽然我知道，他们的唠叨，操心完全是为我好，可是陷的太深，又如何去懂得他们的苦口婆心呢？
“意航，”妈妈叫我了，我不想理，可又不想让耳朵受噪音，便心不在焉的进了房间。我知道，我的耳朵又要进行一次洗礼。“我知道，发火并不好”妈妈一脸忧愁，看这这个形式，我想我似乎猜错了“可是，你也要为你未来想想啊！如果你只想当一个讨厌的混混，被人讨厌，你就这样吧！”未来？我一怔，是呀，我一直“活”在回忆中，从未考虑过未来，过去，永远是过去，我无法掌握，但我可以掌握未来，掌握我今后是否过幸福的生活，掌握我是否能完成自己的理想，我不能随命运摆布，我要掌握自己的命运，让命运随我摆布。在大脑中一种激烈的情绪搏斗后，还是不能战胜于命运，因为，这太难了！“唉，未来？我怎么去想？真是”我似乎真的不能控制自己的情绪，像是被一种无形的手所控制，陷入太深，那些心里想的话，仿佛不能说出来，默默的，只能随大脑摆布。在妈妈失望透顶的眼神中默默走出房门。
沉闷的心情使我一时抬不头来，只能在大街上，悄悄走着。“妈妈，我要买玩具嘛，玩具……” “哈哈，冰糖葫芦真好吃！”大街上，来往的行人很多，欢声笑语再我耳边划过，虽然人人都想珍惜时间，毕竟时间一去不复返。可是，我发现没有谁会刻意让自己珍惜现在，也许，只有那些无意间的动作，才是最好的珍惜。时间，你越想抓紧却流失的越快，像河流一般，你正用手拦住这一角，他就已经从另一角默默流去。别在这样下去了，我应该当一只自由的鸟，而不是一只迷失自我的笼中鸟，我因该在迷途中找到自己，所定目标，朝某一方向前进，前进！快乐，是那样美好，这也许是我第一次释放自己。振作起来吧，让快乐伴我成长，我从迷途中找到自我，让快乐再这一刻，定格！
我认为，烦恼是人生必不可少的重大考验，别人的劝导只是帮助，真正的力量是靠自己，化被动为主动，才能让自己更好的去吸收，成长。
我的人生目标是当一名心理医生，帮这些在生活在阴影中的孩子打开心中的大门。让他们了解自己父母，朋友，从此在快乐中健康成长。
道路话题作文篇7
寻找音乐
我，匆忙的脚步摩擦在森林般的住宅小区，高大的楼房与低矮的棚户错落有致。我面朝西方，那太阳也懒散着往回赶，弄得我是阵阵倦意。这种感觉，好久好久。脚步渐远，我的耳边，一种高雅的旋律渐趋清晰，仿佛是谁在用一勺白糖慢慢调和苦涩的咖啡。那声音勾住了我飞奔的身影，是古筝？二胡？还是钢琴？我这样一个音乐的白痴，在无边的猜测中享受着莫名的甜美。真的好美啊！在闹中，我听到了静，就像飘在云端，摭拾鸟语，呼吸阳光，无边的惬意，花一样的美丽。
四周围吹向我的仿佛是一阵竹林里的风，混着稀疏的光柱，藏着几点虫鸣，如此境界，我想，这种乐器一定是古筝，因为在我心里，古筝有一种竹林里朴实沧桑的气息。我想到这里，声音猛然间高了起来，它偷偷地牵着我的心转过一段曲线。闭上双眸，静静地，我的手一下子好像碰到了古筝。丝滑的弦，沧桑的木板，还有一双母亲般亲和的手。我感受到母亲般柔和的眼光，以及她轻盈的呼吸
我的身体荡漾在旋律的风浪里，上上下下，缓缓地摇摇摆摆。继而，那音乐又渐渐矮了下来，当它悄悄地掠过我双眼的睫毛，我仿佛听到它的哭泣，它如珍珠的眼泪流入我的眼眶，渗透进我的心扉，乱了我心头的步伐。
好久好久
我爱上了音乐，甚至到了狂热的地步。深夜，纤瘦的月光，柔和得，抚过我耳边的发须，撩拨我，去坐在冰冷的石头上，听月光的音乐；黎明，丰腴的阳光，灿烂得，卷起我心头的碧波，鼓舞我，去张开人生的双臂，听阳光的音乐；白天，还有母亲在哼歌，父亲在哼歌，甜甜般，如蜜。
我越发地觉得，音乐是一种能使人的心飘起来的东西，特别是，当我们闭上双眼，我们的心灵就好像水汽的蒸发，在无限的空荡中，无限的遐想，无限的享受，无限的生活。这样一个无限，并不是无家可归的游荡，而就像行走在遍地花香的辽阔原野，脚步一动，沉淀的花香被搅拌得飞卷起来，而后，又静静地铺满原野。世界似乎与我同步。这是一种独特的感觉，每一步就像一个乐谱，奇妙得，仿佛看见鱼在天上飞，鸟在水里游，风也有了颜色，生命的轨迹也渐渐清晰。
每天为了听到古筝的音乐，我总走那条小路。一次，我和母亲，行走在那条路上，我向她叙述那古筝音律的美妙，她笑笑。我们静静地呼吸，轻盈地行走，过了好久，还是没有听到古筝的音乐。我一脸地尴尬，母亲又笑笑。走着走着，我揣测着音乐没有响起的原因，身旁也渐渐响起母亲嘴里哼出的阎维文的《母亲》和王宏伟的《父亲》等。母亲哼出的歌曲，亲切得，似乎比古筝还美。也许，母亲的音乐才是最真的。
不过，为了与母亲共享古筝的旋律，我又一次与母亲走过了那条小路，这次，音乐终于飞过我们的耳畔，好美啊。母亲又是笑笑，她的答复，让我再次陷入了尴尬。她说这是扬琴。母亲和我都是音乐的白痴，也许我们听过扬琴和古筝，但肯定都是稍有耳闻，不知道扬琴和古筝的声音到底有多大的区别，也许相距甚远，也许靠得很近。我们都是在凭感觉说话，未免有些类似陆王心学的主观唯心主义，但我不愿说这是唯心主义，当做浪漫主义也许更好。音乐就是一种使生活浪漫起来的东西。这种浪漫，是喜怒哀乐俱有，只不过戏剧化了，源于生活，高于生活罢。
无数次重复那条小路，在路上，我听的不是古筝，不是扬琴，只是一种生活的气息。
道路话题作文篇8
初春的早晨，我走在上学的路上，天还不是很亮，街上的行人还不是很多，这时天正在下雨。渐渐地雨越下越大，路边的落叶与雨水融合在一起，使道路变得泥泞不堪了。
我和妈妈在雨水中走着，这时前方的路边出现了两个身影，是一个大男孩和一个小男孩。他们在干什么呢?小男孩撑着伞，大男孩蹲下在掏着什么，我听到那个小男孩的在说：“你怎么那么多事呀!”我好奇地走过去，想看个究竟。发现原来是我们的班长小松和他的弟弟小爽，小松正在用手掏被树叶堵住的污水口。小爽不停地说“行了，行了，快走吧。堵不堵跟你有什么关系?”小松像是没听见似地还继续掏着。我观察着：风夹着雨水不停地从雨伞的下面向他袭来，他衣服被淋湿了，两只脚泡在冰凉的泥水中，但他好像一点知觉也没有，还是那样执着地一把一把地掏着树叶。小爽不停地唠叨着“神经病!多事!谁夸你呀，傻子一样!”我停了下来对这一切听着、看着、想着……
这时，我全明白了。小松的行为多好啊!现在我们学校正在积极地响应上级的号召，一起行动为创建文明城市齐动手，小松的行为不正是我们学校所倡导的吗?想到这里我大声的说：“小松，我来帮你忙!”小松回答说“好啊!”这时妈妈也走过来，和我们一起清理污水口，我和妈妈还有小松一把一把地把污水口里的枯枝树叶掏出来。一会儿，我们听到咕咚一声，污水口通了，路边的雨水向污水口涌去，哗啦啦的流水声就像一首欢快的歌。在我们的努力下，道路变得畅通无阻了。听着这欢快的流水声，看着畅通无阻的道路，我和妈妈，还有班长对视微笑，擦了擦汗水，便高兴地往学校走去。
路上，我一边走，一边想，如果我们每个人在创建文明城市活动中，都去做有益于人们的事，都用自己的行动为城市环境做贡献，那么我们的城市一定是文明、健康、向上的城市。
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