生命一代一代延续着，新生的生命代表着希望，年老的生命代表着对生命最后的总结。每一个年龄段，都有其生命的意义。生命的长短对于每个人来说，都是不同的!最主要的一个原因是生命的长短不是我们自己可以掌控的!对于我们的亲人，我们的爱人，我们的友人，我们希望他们幸福，他们长寿，但是这些都只是我们美好的愿望而已，同样的，我们自己的生命也被他们所祝福着，祈愿着。

然而人毕竟是感情动物，对于自己所珍惜的，自己所注重的，总是会倾注了满腔的热情，当拥有的这些失去的时候，我们会怀疑拥有时的意义。我们会责备上苍，既然你要夺走这一切，为什么当初让我拥有?所以越是我们珍惜的东西越会患得患失。

如果不是我们所珍惜的，我们会为它的流逝感到痛心嘛?就好像我们不会为了那些死有余辜的人流眼泪一样，我们希望好人长命，我们希望坏人不要存在，但是如果纯粹从生命的角度出发，再怎么坏的人，那也是一条命啊，我们会难过吗?我想很多人是不会的，但是也有人会的!那就是其家人，关心他的人!

善待生命作文篇2

在我的小区有一只流浪狗，它黑白相间，虽然长得不好看，但对人类还是很依赖。它每天都在我家楼下过夜，因为他是一层一位去世的老人养的狗，老人毫无征兆就离开了人世，老人的儿子把它赶出了家。只要有人从楼里出来，它都会主动去靠近，大多数人都会躲开，包括以前都很喜欢它的人们。

每天，我都会带香肠或零食喂它，并为它找了一个有棉垫的盒子给它当床。它抬头看着人们的眼神是那样的温柔，又充满了依赖。在它心中人类一直都是看着它笑，给它食物，抱着它的美好生物，它就像一个天真无邪的孩子，在它的眼中只要是不伤害它的，打发也是一个友善的举动。

有一天，我去给它喂食，他不在。我急忙冲出来，到处寻找它，对于我来说，它真的非常重要。我终于找到它了，一群小学生围着它，用脚踢它，用石头砸它，它伤痕累累。我急忙跑过去的把这群一点怜悯之心都没有的孩子赶走，它的眼里泪水汪汪。不久后，它在河边又被一辆车轧过了身体，我永远不会忘记，我永远都会记得，它身上血肉模糊，它的眼神依然是那样温柔，那样依赖地望着抱走他的老奶奶。

世界明朗，万物可爱，我们为什么要去伤害一些可怜的小生命？动物和人一样，都是地球上的生命，互相尊重，互相爱护，不好吗？

善待生命作文篇3

有这么一个盲人，她从小又聋又哑，但是她凭着自己的毅力，竟从哈佛大学毕业。这不得不令我惊叹，她就是海伦.凯勒。

今天,我们全班同学都经历了一次盲人的生活。首先，老师叫大组左边的同学让同桌用毛巾帮右边的同学蒙住眼。我是右边的，便叫我的同桌——褚宣吟帮我蒙上。在系好的一瞬间，我觉得周围一下子变得漆黑，什么也看不见。老师发出指令：“蒙上眼睛的同学，把凳子放到桌子底下！”哈，这个动作简单！我三下五除二就完成了。“转五圈!"老师又说。我转了五圈，头有点晕，东南西北也分不清了。“现在指出电视机的位置”！我指了指左上方电视机的位置，耳边却响起了嘻嘻哈哈的笑声。怎么了？我想。我正思索着，就摸到了一个东西，这是——水彩笔盒。但是是，我没带水彩笔呀！这……这……啊，原来反了！我赶紧转过身，重新指了一下，这笑声才停止了。“摘下毛巾！”老师又说。我摘下毛巾一看，耶，指对了！“再次蒙上眼睛”老师又发令。我只好叫褚宣吟给我再蒙上眼。“拿出一张作文本”我急忙摸索着拿出了作文本，但是是我不知道哪面是第一面？我摸来摸去，总算摸到了第一面。可我的笔在哪呢？我又摸来摸去，终于摸到了一只笔，凭感觉在作文本上写着老师要求写的字：“浙江省丽水市囿山小学。”“摘下毛巾！”我摘下毛巾一看，呀，字写得歪歪扭扭的。我感觉到当盲人真辛苦！“现在由左边的同学蒙上眼！”老师说。我把褚宣吟双眼蒙上。接着老师把他们领了出去。只听见老师在外面说到“请同学们现在各自回到自己的位子上去！”说完，外面的同学摸索着进来。褚宣吟进来后，摸着桌子走了过来。当摸到我这一排时，她便转了个身，小心翼翼地坐到了自己的位子上。“画上一朵花！”老师说着。只见褚宣吟摸来摸去，才摸到了笔，便在事先准备好的纸上画了花，又摸到画笔，涂起了色。我向画纸上瞄了一眼，忍不住笑出声来，花和涂的颜色但是是相差十万八千里呀，颜色涂在这里，而花却在那儿。

我从今天这个游戏中感悟到盲人是多么辛苦！在教室里就磕来拌去，那在外面呢？盲人看不见，多痛苦啊！所以，我们以后要多帮助那些盲人，还有其他的残疾人，都要尽心尽力去帮助他们!

善待生命作文篇4

生命，无时无刻的在流逝，每一秒，也会有无数个新生命的诞生，而每一个生命，都需要我们好好善待。

落日·大雁

夕阳西下，秋日的余辉散在大地上，万千的鸟儿向着南方飞行。

一只小小的生命伏在地上，眼里充满了无辜与可怜，鲜血从包扎好的伤口中流出。我赶紧把药涂抹在它毛绒绒的身上。小雁眼睛看着我，好似在乞求，又好似在渴望外边的蓝天，那眼神把我定住了，我发誓一定要把它照顾好。

救助的水雁，愿它有一天可以飞向蓝天。

正午·鱼儿

正午时分，火烫的阳光照射在地上,水分渐渐被蒸发。鱼儿在河里左右翻腾着。

一条银色的鱼儿在岸上无助地摇摆自己小巧的身体。它很漂亮，大大的眼睛，全身亮闪闪的鳞片。水里，是它的乐园，但岸上，却成了它的火坑。水分渐渐被蒸发，我用双手把它握住，小心的放在水中。它看了我一眼，飞快地游走了。

放生的鱼儿，愿它可以快乐的生活。

清晨·小猫

冬天的早晨是悲寂而寒冷的，在白雪纷纷飘飞的世界里，万千生命消逝了......

“喵喵”，微弱的叫声在雪地里回荡着，一只小猫，雪白的身子在雪地里几乎看不见。蓝色的眼睛一眨一眨的，消瘦的身体在雪中颤抖着。我抱起它，用棉布盖住它那冰冷的身体，又给了它一根香肠。

救助的小猫，愿它可以欢快地在阳光下奔跑。

善待生命，是一种美德，我们从善待生命中得到快乐。

善待生命作文篇5

一次偶然的机会，我查阅了电脑关于溺水事故的报道，20xx年6月30日，缙云湖川小学5年级学生小应与小伙伴擅自下水游泳不幸溺水，成为丽水今夏第5个不幸溺水的孩子。

此前的5月20日，我市发生今夏第一例学生溺水事故，莲都区大港头学校一名初一学生放学回家后，和同班两位同学到瓯江边游泳，不幸溺水死亡。6月18日和19日，景宁和松阳各发生一起学生溺水事故，两名孩子溺水身亡；6月23日中午，青田县腊口镇的几个小学生结伴游泳，结果发生溺水事故，10岁的小刘溺水身亡……

这几年，每年夏天都有20多名学生溺水身亡。这些事故的发生，给亲人带来巨大的伤痛，给家庭和学校造成无法弥补的损失。

一幕幕多么令人不寒而栗的惨剧，让人不禁感叹生命是如此之轻，生命又是如此的脆弱。假如他们当时都准备好救生设备，假如他们当时都有大人陪护，假如他们当时能注意河道的沙坑，假如……那么他们鲜活的生命也许就不会失去。

古往今来，有多少人因一时的冲动或者是不慎而丢失了生命，又有多少人因此留下了无法弥补的缺憾。亲爱的朋友们，请想一想与你朝夕相处的父母，天天相见的老师，时时相伴的伙伴，每天都绚丽多姿的世界吧。假如他们失去了你，那么父母对你的爱该如何倾诉？老师对你的期盼该如何释怀？伙伴对你的关怀该如何放手？难道你就忍心舍弃这么多的爱离开这个世界，让所有你的亲人朋友独自忍受这份孤独和痛苦？看一看吧，你留下的痛苦折磨着这么多爱你的人，你就不会感到自责和遗憾吗？

生命是宝贵的，生命是无价的，生命更是值得呵护的。提防溺水，善待生命，让我们一起保护生命，给自己一个美好的未来，也给亲人朋友们一份完美的陪伴。

善待生命作文篇6

人来世上是偶然的，而走向死亡是必然的。

谁都知道生命是最宝贵的，但很少有人懂得善待生命。

除了生与死能引起几声欢呼、几阵痛哭外，健康生活在世上的人很少会想起生命、认为拥有生命是一种幸福。

“你活在世上幸福吗？”我问。

“幸福？我还赶不上百万富翁的一半儿呢！”有人如是答。

于是在他们的眼里，生命就是手中的巨额支票、股市上跳跃的荧光屏、餐桌上的珍馐佳肴、豪华的别墅加豪华的轿车。

打开报纸，触目惊心的关于生命的消息：洪灾、绝症、饥饿、暴虐、谋杀、事故……满眼是苦苦挣扎的生命。

放下报纸，又整个人投在紧张的生活中，把那些令人心悸的事抛在脑后。

“想那些干嘛？我总要活嘛。”

人们挤在熙熙攘攘的人群中，行走在车水马龙的街上，毫不在意多少生与死曾经或也许发生在身旁。

“你想过某天失去生命的情形么？”

“咳，这么忙，哪有空想那个？”

是的，太忙了。日新月异的世界，多彩纷呈的信息，要匆匆忙忙地学习、工作、研究，还有吃喝拉撒睡玩……人是太忙了。不恰当地说，有时竟像没头的苍蝇嗡嗡乱转，什么也不想——以致忘了生命。

生命是什么？

拥有生命，却不懂善待生命。

人说生命是初生的无知、少年的天真、青年的成熟、中年的练达、老年的愤世疾俗。

人说生命是母亲的慈爱、父亲的严厉、爱人的柔情、朋友的关切，是世上一切情感的组合体。

人说生命是余晖衬夕阳、青松立峭壁、万里平沙落秋雁，三月阳春映白雪，是宝刀快马、金貂美酒、冷月孤歌的漂泊。

生命是可能绚丽也可能平淡，但它们的共同点是：能静静地安全地活在世上，享有着生的权利。

活着真好。可你懂得怎样去善待生命吗？你做过什么来善待生命吗？

我是女子，自古女子的生命似乎特别轻贱。

女子的生命是貂婵轻舞的团扇，是昭君出塞的风沙，是杨玉环抛上树的白绸，是西子坠湖时的涟漪，是绿珠溅落的鲜血，是黛玉葬花的悲吟，是窦娥赴刑场的怒火，是白娘子被压塔下的凄苦……

——都说是红颜薄命。

现在的女孩子是幸运的，时代懂得尊重她们、欣赏她们。可她们是怎么对待生命的呢？将其挥洒在歌厅舞厅、游乐场所；屈服在鲜艳的玫瑰和精巧的礼物下。她们以为一个宽厚的肩膀、一叠花花绿绿的钞票，便构成了整个生命。

感谢上帝的公正，他还造出了那么多自尊自重、富有才华、懂得如何善待生命的女孩子--她们把生命诠释成另一个完美的意义，展示一道新的亮丽风景。

能时时想着“我还活着，这是多么幸福的事”，想着“我该做点什么有益的事，才不负美丽的生命呢？”——这便是善待生命。

大江东去，浪淘尽千古人物。平凡的、不平凡的，他们都曾站在我们脚下的地方，生活。他们哭过、笑过、爱过、恨过……也曾立下惊世伟业，也曾一生碌碌无为，最终不过化作脚下一堆黄土。

闪闪翻腾的浪花，莫不是附着无数不死的魂灵？

生命逝去如斯，望君多加珍惜！

善待生命作文篇7

每一个生命都是自然的奇迹。——题记

大千世界众生都以不同的目的有计划的关怀其他生灵。或道貌岸然，或口蜜腹剑，不尽相同。可是，善待生命无需理由。

人生是一次无法选择的旅行。

李白说：“夫天地者，万物之逆旅也;光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何?”飘逸洒脱如谪仙的李白都曾发出这样的感慨。我们每个人从灵觉初醒的那一刻开始，便已经无法选择。任你生前荣华尽显富贵加身，死后也仍是一抔黄土。在这个世界里，似乎每个生灵都可以选择，但在其选择的同时，便是无法选择。既然如此，何不在人生这场大戏中共襄盛举呢?今日因，他日果。若果我们可以肆意践踏生命，那若如有一天本末倒置，我们又何以自堪?

我们如果放弃锱铢必较，专心流连于山水，来一场快然自足的人生旅行，岂不快哉?

人生是一次绝对平等的考验。

这里是奥地利，一个幽美的山谷。一个略显破败的教堂矗立其间，颜色黝黯的门环显得与大门格格不入，似乎在无声的叙说昔日的辉煌。一个神父推开大门，身上背着一个皮包。神父走向谷中唯一的小镇，给每一个相遇的乞丐赠予食物，给每一个偶然现身的生灵带来希望。有人说：“神父，您为何如此，与其毫无奉献的回报，不如心念己身，重复昔日荣光。”神父说：“每个人在失去的同时也会得到，何必斤斤计较?”

我们如果放弃瞻前顾后，平淡面对着坎坷，来一场精彩纷呈的人生考验，岂不快哉?

人生是一场相互给予的游戏。

东北的大雪似乎四时不休，边防站的战士又开始日复一日的巡逻，齐膝深的大雪并不能阻挡战士们坚毅的步伐，回到边防站，战士们在附近的石堆上撒下盐岩。片刻，一群黄羊呼啸而来，旁若无人的开始舔食，还有几只在亲呢地与战士玩耍。在这风霜雨雪的世界里，除了默默坚守的边防战士，便只剩下这些跃动的精灵。这这冰天雪地里，人们摒弃了虚伪、残忍。仿佛回归到上古先民时期。拥有的，是热忱、仁厚、朴实、与诚善。在这片心灵的雪域，何必两面三刀?

我们如果放弃穷凶极恶，温和相处与自然，来一场平和宁静的人生游戏，岂不快哉?

人生艰难若此，何不放手皈依;善待每一个生灵。成就每一段传奇。

善待生命作文篇8

一个问候，一声赞美，一次珍惜与呵护。生命盼望美好的情感，生命盼望善待。即便是一片枫叶。

深秋季节，当有人为了捡一片漂亮的红枫叶，一个劲地把枫叶摇落一地时，我仿佛听到了一个声音。喜欢它就应该善待它。生命，盼望着善待，美，也盼望着善待。树叶在说，枫树也在说，整个山林都在说。

枫叶是美丽的，它的红是深秋山林最亮丽的一抹颜色。它与银杏的黄、松柏的青，还有那些林林总总的树木山花，一起把山林描绘得五彩缤纷。

枫叶的美是灵动的。在一天不同的时刻，它的美给人带来不同的享受。清晨，阳光穿透树林，薄雾在阳光下徐徐散去，枫叶给人带来的是激情与活力。中午，枫叶在秋日暖阳的映衬下，越发红得娇艳，因而赢得人们“霜叶红于二月花”的赞誉。当夕阳西下，这时，远望枫叶染红的山林，给人一种柔和宁静的美丽。

自古以来，吟咏描绘枫叶的诗文广为流传，枫叶的传说也最多。我想，枫叶是能与人交流美好情感的生命。倘若你静静地站在枫树下，与枫叶低声私语，互相倾诉衷肠，倾听心声，安慰与体贴。那么，枫叶的美就会倾注在你的诗情画意里，在你的情和爱里，在你生命的童话与向往里。当红叶成为你的知己，它会传达你的爱情、友情和亲情。

可是，在你摇落枫叶的那一刻，我仿佛看到在枫叶的眼神里，流露出悲伤和对你的失望。这种情感的流露不仅仅是枫叶，而是整个山林。

那一刻，枫叶会有疼痛的感觉，它在流泪。因为它不愿意离开还没有落幕的舞台，它要给山林演唱最后的辉煌。

那一刻，枫树也很伤心，没有了红叶的衬托，在众多穿着盛装的同伴面前，它会落寞。

那一刻，山林也叹息。深秋的晚会还没有闭幕，观众还没有散场，摇落了枫叶，也摇落了山林的美丽。

我感慨着，在平淡的岁月里，枫叶有它美丽的情怀。在百花盛开的季节，它甘当绿叶，衬托红花。在百花凋零的深秋，它以生命的全部能量化为一团火焰，燃烧了自己，也染红了层层山林。即使在离开枫树的那一刹那，也会在风中表演最美丽的舞蹈。

朋友，别摇落它！善待枫叶，善待美吧！让它展现生命最后的辉煌，满足它一生中最美好最圣洁的愿望。

把枫叶当知己吧！在你珍惜与呵护它的那一刻起，它会走近你的心灵，枫叶的情怀之美便会在你的心里永驻与珍藏。

善待生命作文优秀8篇相关文章：