作文能培养我们的观察力和表达能力，作文能帮助我们更好地理解和分析问题，下面是骄才站小编为您分享的掌声的作文优秀5篇，感谢您的参阅。
掌声的作文篇1
成长，如一瓶多姿多彩的五味瓶，装满了酸甜苦辣；如一片无边无际的大海，有波涛汹涌的时候，也有静如银镜的时候。在成长的过程中有一件事让我感到无比自豪，也深刻地体会到友爱的温暖。
那天早晨，我拿上运动包，带着妈妈给我新买的很实用的乒乓球拍兴高采烈地去乒乓球练习中心，开始了与往常一样的训练项目——-与老师对抽。
半个小时过去了，老师提出新的要求，一分钟计时对抽。一分钟计时对抽顾名思义，就是看你一分钟之内能与老师对抽几个球。老师一说出来这个规则，就令所有人都振奋，因为以前的训练项目不是叫你与发球机打，就是跟同学打，若是中间打漏了，就输了。而这一次的训练对我们的诱惑力极大，同学们都想通过这一次的比赛来检验一下自己的水平。
比赛开始了，一个老师在旁边计时，另一个老师来与我们比赛。“陈屹！”老师第一个就叫我的好朋友上场。他虽然个子小，但打起球来毫不逊色，看着他与老师之间精彩的对抽，让人啧啧称叹。“陈长根！”“吴子扬！”“李锐！”……“胡华钦！”，终于轮到我了，我心中充满自信，毫不犹豫的走到球桌旁边，拿起球拍做出一副准备抽球的架势。球从老师手里抛起，再用球拍打过来。我看准时机，迅速挥动球拍，球飞到了老师那边，老师又以迅雷不及掩耳之势抽了回来，我又打了回去……就这样打到第十五个回合时，老师突然一个反抽，球飞到桌边。这时我有点力不从心，球刚到拍子是就弹飞了，最终，我以十五个球的成绩败阵。
再看看其他同学，他们越战越勇，都抽到四十几个球了，就连最差的同学都抽了二十多个球，而我的成绩始终在十五和二十个球之间徘徊。看着同学们的成绩是芝麻开花节节高，我渐渐没了信心。就在这时，陈屹来到我身边，拍拍我对我说：“我相信你，你一定会破纪录的，一定可以的。”面对好朋友的鼓励，我的`心中增长了信心，重新燃起了希望的战火。“胡华钦！”又轮到我了，我紧紧地握住球拍，气沉丹田，两眼全神贯注地注视着前方。计时开始了，发球、抽球、反抽……就这样，我愈战愈勇！“三。”“二。”“一。”“停！”随着计时老师的一声“停”，我突破了记录，抽到了第五十一个球，成为一分钟抽球最多的人。这时老师拍了拍手，同学们也一起给了我掌声，大家的脸上都露出了欣慰的笑容，正是这鼓励的掌声，让我如沐春风，感受到了温暖和友爱，一种自豪感油然而生。
这次掌声像来自海上的灯塔发出的灯光，指引着迷失方向的船只，而这船只正是偶尔会迷茫又缺乏自信心的我。这温暖的光将永远照在我的心里，哪怕前进的道路会有困难和坎坷我也会坚强。
掌声的作文篇2
在一二年级的时候，我性格比较暴躁。只是怕别人嘲笑我，而做的心里伪装，在三年级时，收到掌声与鼓励的我，性格有所改观，之所以这样，我来给你们讲一下。
那是八岁，我在上三年级。学校举行了隆重的散学典礼，全校的师生都聚集在这里。
最重要的环节到了，你们猜猜是什么呢？告诉你们吧，是颁发奖状。我在每一年的散学典礼，最期待的，就是老师给我颁发奖状，全校的人都为我鼓掌。可是，已经三年了，我最期待的，一直没有来到，我这一次，不知是否会得奖状，但是我一定会继续加油的！
在发奖状的过程中，我心里有一丝的开心，我觉得这一次会得到奖状的，我默默地期待着。到了三年级颁发警状，心里有点小紧张，心跳也越来越快，在这时，我听到了一声“闫智菲”我心里高兴的不知所措，我尽量镇定住自己，然后，到老师那里领了奖状，所有人都为我鼓掌，微机老师又给我们得“三好学生”的人照了张相，我回到队伍里，别人争着看我的奖状。我心里有点自豪和骄傲，但是，我知道，“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我不能骄傲，要更加认真的努力学习！
隆重的散学典礼结束了，同学们都三三两两的.回家了，我却以风一般的速度跑回家，到家以后，我把奖状藏在书包后面，老爸在看电视，我笑着说；“爸爸，知道我后面拿着什么吗？”老爸疑惑的问：“什么呀？”我对老爸说；“奖状，老爸，我终于得奖状了。”老爸一下开心起来了。并鼓励我“加油，不要骄傲！”
在这件事情当中，我得到了一个终身不会忘的启示：
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”收到掌声与鼓励的我会更加进步。
掌声的作文篇3
“哈哈哈哈……。”“找不到啊！”“哈哈，原来如此”。咦，什么游戏这么好玩呢？原来，我们玩了一个游戏，叫做：掌声找红心。
老师说明了游戏规则：一个人来找红心，一个人来藏红心。藏好后，那个人来根据我们的掌声来找红心。掌声越大，那个人离红心越近：掌声越小，那个人离红心越远。
游戏开始了，老师让凯雯先出去，关上门，让林烨来藏。他是个想像力丰富的人，直接决定把红心藏在林锴沅的手机里。他先拿掉手机的外壳，把红心折在一起，拿掉电池，直接将红心藏在手机里。可以开始找了，凯雯笑眯眯地走进来，班级拍起了很小声的掌声。凯雯慢悠悠地向前走着，试探着哪里的掌声最大。只见她左顾右盼，探头探脑，万分小心地向前走着，当走到第二排时，我们的掌声震耳欲聋，她停下脚步，我的心也提到了嗓子眼。
她首先翻看了俊熙的文具，她拿起铅笔，又翻开本子，把本子抖了抖，又翻了翻袋子，在寻找无果时，我看见她有些灰心了。这时，她根据我们的掌声，翻看了俊熙的同桌林锴沅的文具。“千万不要找到！”我暗想。幸好，她没有发现在她眼皮子底下的.红心，凯雯灰心地离开了。
我们马上一阵爆笑，有人还问她要不要放弃。她再走了一圈，没有任何收获，只好喊一声“放弃！”我们马上打开手机壳，把红心拿出来，她才明白了我们的诡计。
这次游戏让我明白了，掌声让胜利者喜悦，给探索者希望，也给失败者信心。这不就是掌声的魔力吗？
掌声的作文篇4
在一场演讲比赛之后，我收获了掌声。至今，每当我回想起比赛的那一幕，我内心里都会激动，我的耳畔似乎也响起了那一阵阵热烈的掌声。
这是校园演讲比赛的最终决赛，为了这场比赛，我已经准备了好长一段时间。所以，当我一步一步走上讲台的时候，我内心里有兴奋也有紧张。我站在讲台前，接着对着话筒开始了我准备了无数次的演讲。
在这场比赛之前，只要我有时间，我就在不断的练习着我的演讲稿。我早上练习，中午练习，并且每晚睡觉之前也会练习一番。因为早在这场演讲比赛开始之前，我就有一个目标，目标就是我能够获得这场比赛的冠军。为了我的这个目标，我一直都在努力着。经过了几番出色的演讲，终于我来到了最后决战的舞台。
我的这场演讲绘声绘色，声音洪亮，丝毫不怯场，我用我的肢体动作协助着我带着情感的语言。那一瞬间，讲台上我接受着台下所有人的目光，我是瞩目的，也是充满着自信的。等到我的演讲完毕，一时间掌声响起，如雷般的响在了我的耳畔，震动在了我的心里。
我收获了掌声，响亮的掌声带给了我震撼，也让我对自己充满着信心。这一次的演讲我表演的很好。等到公布成绩的时刻，我一颗紧张的心在听到我的名次后，顿时化作了无数的欢乐。我是冠军，在我每日的努力练习之下，我实现了自己的目标。我是兴奋与激动的，对自己取得的胜利张开双手高兴的迎接。
在颁奖仪式上，我再次走上了讲台，我接过老师给我颁发的证书与奖杯。在这光荣的一刻，台下又响起了热烈的掌声。我收获了掌声，那是别人对我的成功的认可，也是同学与老师对我的赞美。
掌声的作文篇5
每次，只要听到那春雷般的掌声，就让我想起了那次训练。
那是一个阳光明媚的早晨。我来到舞蹈教室，因为马上就要表演"活力123"了，我担任主角，但是，我有一个动作"空翻"不会，老师叫我练习，可是我一直都不会，怎么办？只好练习。
来到垫子旁边，我的心跳加快了，生怕自己一下去就会摔倒，180度空翻呢，怎么办？我极不情愿地下了腰，腿使劲蹬，怎么也翻不过去。我扭头一看，爸 爸妈妈鼓励着我，老师向我投来期望的目光，我想：我不能够辜负他们的希望，决不能！这时，不知哪儿来了一股力量，涌到我的腿上，我用力一蹬，成功了！
爸爸妈妈开心的看着我，老师把我抱了起来，我真不敢相信自己的眼睛。
同学们和家长们都向我抱以热烈的掌声，我呆呆地站在那里，似乎在享受那只属于我一个人的掌声，我流泪了。
之所以我流泪了，是因为，这成功是我用艰苦换来的，这掌声是我用汗水和泪水换来的'！这是开心的泪水，这是成功的泪水！
每个人在生活中，都会遇见一些挫折，这些掌声，就是伴随我们走过挫折的伙伴，是给予我们力量的朋友！
每每想到这里，我就想大喊一声："我成功了，难忘那掌声！"
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