那天，我一回到家就开始完成这一项作业。我根据书上说的准备了塑料笔杆（因为家里没有毛笔杆）、锯子、针和线。准备好以后，我就开始了制作。第一步是把笔杆锯成一截长的和八截短的（每两截短的当胳膊和腿）第二步在长的一截靠上的两侧各钻一个小孔，第三步也是最难的一步——穿线。穿线可是个技术活，只要有一点闪失就会前功尽弃。在我经历了无数次的失败后，功夫不负有心人，我终于把线穿了起来。做好以后我满心欢喜，越看越喜欢，巴不得晚上抱着它睡。我还给它起了一个威风凛凛的名字“不败战神”，这可是我绞尽脑汁才想出来的名字呢！

第二天，我拿着我的“不败战神”开开心心地去了学校。进了班，我开始拿着我的“不败战神”到处炫耀，但，一位同学拿着他的竹节人不屑地说：“别炫耀了，来我们一决高下，看看是我的“大圣”厉害，还是你这个无名小翠厉害。”听了这话，我恨不得现在就决出胜负，于是，我们在两桌之间的缝里展开了一场“武林对决”。我们在桌子下一拉一松，竹节人就随之舞动起来。黑虎掏心，泰山压顶，无影手，旋风脚，经过我的一阵猛攻后，我大获全胜。

这就是竹节人的乐趣！

制作圆子的作文篇2

上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。

从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到底制作一个什么样的作品呢？忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的值班人员呢？

对！我就制作这个报警系统的模型，于是我上网查阅了很多资料，又向家长虚心请教这方面的知识，并让家长带我到电子元件商店购买了所需的元件。

经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。

于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。

经过反复多次的试验和不断完善，我的这个《磁、光控校门识别器》终于制作完成了，望着我精心制作的这个作品，我的心里充满了自豪和成就感。

当吕老师带着我们到师大附中参加科技节的作品展示时，我的这个作品获得了评委老师的高度评价。

这件事虽然过去快一个月了，但是我还是经常想起，因为只要付出，就会有回报，为了制作这个作品，我付出了很多心血，这件事真是让我难忘啊。

制作圆子的作文篇3

周一，徐老师给我们布置了一个动手完成的小制作。

回到家，我想好了全部用a4纸制作坦克。

问题来了，怎么把坦克的车轮卷好一点，我用铅笔放里面白纸卷在外面，用双面胶贴好，再把铅笔抽出来就做成了。接着用固体胶粘起大盒子和小盒子。最后用双面胶把它们整合起来，就做成了高大又具作战能力的坦克。

我心想制作一个坦克看上去很简单，做起来却非常难。通过这次制作我明白了：不能光想，要动手做做看。

制作圆子的作文篇4

明天，我准备去千岛湖玩啦！爸爸说：“我们自己做风筝吧！”说着就从家里的木棍堆里找到两根一模一样的两根木棍来。我想：自己做风筝也不错！不仅提高了手工能力，而且质量也比外面的好呢！于是我说了一声：“行！”爸爸马上开始准备材料，天啊！他惊人的速度如同闪电侠一般，几分钟后，双面胶、剪刀、硬卡纸……能用的全上来了！

可以开工了，不过，做风筝看着简单啊，做起来可难啦！我和爸爸先得架好竹签。我们挑选了几根又细又薄的'竹签，不仅保证了足够的支撑力，也保证了风筝的重量比较轻。我们再往上糊一层桃花纸，上面画上自己想要的图案。最后，还要在下面系上鱼线。做这一步时，我怎么都做不好，鱼线很难固定住，所以我和爸爸被搞得晕头转向的。我很想放弃，但爸爸说：“做什么事情都不能半途而废，要不然你以后什么事也做不成！”我一听，吓坏了，继续开工，最后终于完成了。

眼前的这只风筝仿佛在一阵风中，越飞越高，越飞越远！

制作圆子的作文篇5

第四单元最后一道题是小制作，老师布置我们自己完成。怎么办？这时，我看到妈妈手里拿着两个鸡蛋，准备做鸡蛋，炒西红柿。我突然想起我可以用蛋壳做一个不倒翁。照我说的做。我拿了一个鸭蛋，轻轻地破了一个小洞，把里面的蛋清和蛋黄倒出来了。

我先准备材料：一个干净的空蛋壳，玻璃大理石蜡纸，胶水，剪刀。然后慢慢把玻璃球放进空蛋壳里，一定要轻柔，不能打破空蛋壳。然后用剪刀剪下一张红色蜡纸，给不倒翁做一个小纸帽，粘在空蛋壳的裂口上，就形成了不倒翁的大致形状。然后我就准备补不倒翁了。我用蜡纸剪了黑眼睛，黑胡子，紫鼻子，红嘴巴。最后，把这些面部特征贴在不倒翁的脸上。啊！桌子上一个摇摇晃晃的不倒翁对我笑了笑。

不倒翁的诞生

周六早上，我妈带我去了19楼组织的第三次课堂活动，其中我最喜欢的部分就是用蛋壳当风滚球。

她的脸很胖，头发是金色的，戴着一顶漂亮的帽子！不管你怎么玩弄她，她都会以一种简单的方式摇摆不定，但她永远不会失败！

你想知道怎么做吗？然后，你一定要准备好：顶部有小开口的蛋壳，海绵纸，水彩笔，双面胶，剪刀，橡皮泥。

先用水彩笔在蛋壳上画一张可爱的小脸，然后用剪刀用海绵纸剪出一顶帽子，在上面画上图案。最重要的是把橡皮泥粘在蛋壳底部的中央，然后压下去。要特别注意：压力不能太大，否则蛋壳会碎；也不能太轻，否则橡皮泥粘不住，鸡蛋重心会偏离。最后，在蛋壳的小洞上贴一顶帽子。萌萌的不倒翁诞生了！

快乐的一天结束了，19楼，别忘了我，下次我会再来的！

今天在妈妈的指导下，我成了一个不倒翁，也学会了不倒翁为什么会失败的原理。我先准备了一个大鸭蛋，彩纸，稻草，一撮鸡毛。除了东风，一切都准备好了，接下来就是见证奇迹了。我在鸭蛋的一端敲了一个小洞，倒出蛋黄和蛋白。然后，把蛋壳倒在餐巾纸上晾干。同时，我用彩色纸板为它做了一顶帽子——三角帽。然后，用沙子把干蛋壳填满(不够，一半就够了)，让它们沉淀在底部，然后在蛋壳顶部的孔上戴上帽子。最后在白鸭蛋上画了眼睛鼻子嘴巴，还加了小胡子！就这样，不倒翁制成了。我摸了摸，它左右摇晃。我似乎听到了它的笑声。为了创意，我在它背上粘了一撮鸡毛，在它的蓑衣边上粘了一根稻草当鱼竿，放在白纸上，配上柳宗元的一句诗：“百山无鸟，千路无脚印。一条小船，一件竹斗篷，一个老人在冰冷的江雪中钓鱼”。妈妈看了看，竖起大拇指。

看着兴高采烈的不倒翁，我很不解：它为什么不倒？妈妈解释说，“那是蛋壳里的沙子。你知道为什么只能放一半沙子吗？”我想了想，说：“是不是上面空着，很轻，下面有沙子，所以很重，所以不倒翁摇几下就被沙子压碎了，不会掉下来？”“就是这个原因！”妈妈高兴地给我鼓掌。小制作，大学问，今天终于明白了真相。

（一年级作文，）

一个星期天中午，我看见奶奶带着几个鸡蛋去厨房炒荷包蛋。看着那些黄色的鸡蛋，我不禁想：鸡蛋能做成汤圆吗？

于是，我向奶奶要了一个鸡蛋、筷子、碗、橡皮泥等材料，准备做我最喜欢的不倒翁。

怎么做？明白了。我先用筷子在鸡蛋上开一个小口，然后刺破鸡蛋的软皮，再把蛋黄和蛋清打碎，慢慢倒入事先准备好的碗里。过了一会儿，蛋液倒了出来。我用小软管往蛋壳里倒水，不断摇晃，把里面的蛋液洗干净。蛋壳洗干净后，让它晾干。然后，我把橡皮泥揉成许多小球，当我以为它们差不多的时候，我想：就是这样。我用手推了推，不倒翁却掉了下来。

想了想，发现鸡蛋里橡皮泥球太少，没有固定好。推到一边时，橡皮泥也卷起来了。突然想起用胶水固定橡皮泥的方法，于是找到了爸爸用的胶水502。先把胶水倒进去，然后把橡皮泥球放进去。倒至差不多同时，轻轻摇晃，让球和胶水充分粘在上面，然后用玻璃胶封住蛋壳上面的小孔。我轻轻地推了一下蛋壳。蛋壳左右摇摆，但没有掉下来。它真的变成了不倒翁。

然后我用水彩笔在蛋壳上画了一幅画，画了一个大胡子爷爷——，是个不倒翁。

我把它放在桌子上，轻轻一推，蛋壳晃了晃，爷爷笑吟吟地冲我笑。我说不出有多开心。

我终于做了一个不倒翁。

（小学四年级，）

讨喜，坚不可摧。

甘肃省临泽县城关小学四年级一班郑天浩

指导员贾书平

我桌子上有一个不倒翁，是我二年级的时候妈妈从上海给我买的生日礼物。

这个不倒翁很简单。它是由乒乓球制成的。它穿着一件黑色的衬衫，圆圆的脑袋，两只有点得益的眼睛，一张大嘴。看起来很搞笑。我很喜欢。我妈说给我这个不倒翁除了当生日礼物还有别的意思，后来我渐渐明白了。

是语文考试。试卷发下来后，我只考了89分，只差一分，就能达到90分。回家的时候肚子里满是怨气，什么都不喜欢。我把书扔了，它却看着我笑，像在嘲笑我。我抓起它扔在床上。“看你还敢笑我！”。我看了看不倒翁，发现它在床上只晃了几下，然后顽强地站了起来，脸上还露出它得意的笑容。这一次，我觉得它不是在嘲笑我，啊！不倒翁真的很顽强。虽然他摔倒了，但他能坚强地站起来，永远不会摔倒。与自己相比，我很气馁，因为我在学习中遇到了一些困难。我真的很惭愧，我决心要学习不倒翁那种不屈不挠的精神。这时，我突然想起妈妈送我不倒翁的意义，就是学习不倒翁的顽强精神。

妈妈，谢谢你。以后，即使跌倒，我也会顽强的站起来！

（四年级，500字）

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