哈！我当然开心了，可是不知用什么材料，恩—，有啦！我煮了一袋牛奶，里面放了两个鸡蛋，可是，有一个却是臭蛋，唉！白费了一袋奶。这次，我又倒了一袋牛奶，我学乖了，先拿个碗，把鸡蛋打进去，确认没有臭蛋我才放进去。煮好了奶，我把放在凉水里凉一会，我想，只有这些材料咋行，我看见了水果，哈！我来做水果冰淇淋，我切了人参果、西瓜和椰子，又把没切的榨成果汁，混在一起，尝一口，恩，甜甜的，好好吃耶！我又看到我的巧克力，就把巧克力放进锅里熬成巧克力汁，边熬还边说：“巧克力呀巧克力，我喜爱的巧克力，对不起了，你得改变一下你的原形了。”熬好了巧克力，我看见我的香蕉，我把香蕉榨成汁，和巧克力混在一起，味道一定很棒！最后步骤，我把果汁先倒进去，又倒了牛奶，又放了水果块，最后放入巧克力香蕉汁，再插上一颗“香脆米”巧克力，大功告成。

我把我的“冰淇淋”放入冰箱，要冰4小时，还早呢！干什么呢？我看了一会儿电视，半小时后，好看的节目放完了，接下来放我最恨的“宝贝一家亲”，我立刻关了电视，上楼玩电脑去了，玩了一个多小时，不想玩了，便关了电脑，我跑到床上，我看起了漫画，”“哈哈哈！”我大笑，不过，做了这么久的.事，有点累了，便迷迷糊糊的睡着了。

我睡醒后，刚好到4小时，我迫不及到的跑到冰箱前去看望我的冰淇淋，可是，一看，啊！我的冰淇淋，怎么不见了？“谁动了我的冰淇淋？”我大声喊，“姐姐，这个……冰淇……冰淇淋……真真……好吃，哪买……的？”妹妹吃着我的冰淇淋，话都说不清了（我的妹妹不结巴）。

“姐姐，冰淇淋被妹妹吃了。”

“她说怎么样？”

“她说很好吃。”

“那就算你优秀了。”

这件事真令我哭笑不得。

写作业时的作文篇2

暑假作业让孩子们苦恼，暑假作业让孩子们对学习产生了一种困扰，暑假作业其实并不是想象中的这样的枯燥，而是充满了乐趣。

暑假作业让孩子们看上去就感觉一种反感，暑假作业虽然是学习的一种，但是其中有很多是关于给予孩子巩固学习，和对于孩子的暑假生活的一种充实，有的暑假作业是为了让孩子了解和学习一些东西，就说看看大山，看看溪水，有着一种什么样的感觉，这很好很有价值。

暑假作业的对待是关键的，怎么样面对暑假作业才是最重要的。如何引导孩子正确的面对这暑假作业，孩子考试考的好了也不能忽视这暑假作业，孩子考试考的不好了更不能忽略暑假作业了。这就会让一些人有了一种劝说和解释。这是让孩子正确的面对暑假作业的一个最好的一项。这样的能够让孩子很好的'面对暑假作业，正确的面对好暑假作业是为了干什么。什么样的目的。清楚的和他们说明白。这样才能有正确的面对的方法，才能有正确的说法来要求他们。孩子也就会自然的用自己的态度来接受学习，接受这样的暑假作业。进而没有任何的负担，能够自己主动的要求把这项任务完成好，而且是学习到的东西更多，更明了，更能有一种面对和学习的一种最好的态度，这才是最重要的。这才是一个人最应该做的，学习的关键不是怎么样，而是要让这目标明确，指导孩子能够走向一个胜利的彼岸。

暑假作业不是责任，是一种学习，是一种巩固，孩子能认真的对待才是最重要的。

写作业时的作文篇3

作为学生，对作业肯定不陌生，它伴随我们从小到大，为知识打下了坚实的基础，让我们面对各种难题，把我们变灵活，让我们有丰富的知识和经验用来在考试时放手一搏，说更远点，它让我们用知识造福人类。

其实，作业并不一定是老师布置的，还有人生布置得。人生，是一个严厉又爱捉弄人的老师，他布置的作业，没有人敢不做，但同时又充满了痛苦和艰辛，每当我们被他布置的作业压得喘不过气来时，他就在一旁嘲笑，“连这么点困难都承受不了，还想在这个世界上干些什么事，想都不要想。”

他从不心慈手软，几乎每个作业都能把你压得喘不过气来；他从不悉心劝你，你所能依靠的只有你自己；他从不特殊照顾某个人。每个人他都平等对待；他从不讨厌某个人，喜欢的人只会有更多的作业；他从不觉得无聊，看你被作业压倒是他最大的乐趣；他从不真心快乐，因为真正合格完成作业的人并不多；他的作业从不没用，他布置作业只是为了给你增加经验，被他布置作业多的人从不平庸，每个人都很了不起。

就算是这样，我们也不能逃避，逃避只会增加更多恐惧。人生，这位刁钻的老师，他既然想看我们被他的作业压倒，我们就越不能服输，让他看不到我们的沮丧和恐惧；他既然不心慈手软，我们也只能面对，还要笑着面对他布置给我们的作业；他既然不喜欢我们，我们就让他喜欢我们，布置更多的作业给我们；既然他不无聊，我们就完成作业给他看，让她不无聊；他既然不快乐，那我们就达到他的目的，完成好每一次作业，让他快乐。

千万不要埋怨这位刁钻的的老师，他打磨的，是我们的心，多少伟人，经他打磨，有了一颗金子般的心，无坚不摧。他布置的作业，是让我们在成长的路上，洒脱的面对各种困难，战胜困难，勇往直前。

写作业时的作文篇4

六月的天，就像小娃娃的脸，说变就变。这一转身的功夫，天上就乌云密布。大片大片的白云好像被黑色的墨水浸染了一样，变得黑沉沉的，还聚集在了一起。这满天乌云黑沉沉地压下来，好像要把整个城市都压垮。在天空上捕捉虫子的鸟儿，急急忙忙地赶回自己的鸟巢；路上的行人一看老天变了脸，也行色匆匆地赶紧往家赶；连地上的蚂蚁，也成群结队的忙着搬运粮食、寻找新家。

“哗啦啦”、“哗啦啦”，从天上的乌云里开始洒下黄豆般的雨点。这时，放学的学生们赶快撑起了各自的伞。这些花花绿绿的伞，好像是在雨中盛开的花儿，又像是成长在雨中的`彩色蘑菇；本来热热闹闹的公园，因为这一场突如其来的大雨而人去“园”空。一眨眼的功夫，公园里的人好像被风刮走了一样，一下子空无一人；平静的小溪被这一场大雨唤醒了，溪里的鱼儿跃出水面，好像在迎接雨的到来；街上的小树则在哗啦啦的大雨中低下了头，似乎在恭敬地接受大雨的洗礼……雨中的房子啦、汽车啦、雨伞啦，好像在此刻都变成了一个个奇妙无比的琴键，而雨就像一根根强劲有力的手指，正弹奏着一曲激越高亢的乐曲。整个天地间，仿佛挂起了一幅巨大的雨帘，稍远一点的树啦、人啦、房子啦，都看不清啦！蝉叫声、汽车声、人们的叫卖声此时也都听不见了，耳边只有雨的吼声在响

渐渐地、渐渐地，雨越来越小了，终于，雨停了，风也屏住了呼吸，乌云也消失不见了。树上的雨珠掉在桶里，“滴答”、“滴答”地响着，路上的水洼好像一面明净的镜子。这时候，太阳出来了，太阳把它温暖的阳光洒向地面。在太阳的照耀下，天空中出现了一道五颜六色的彩虹，这道彩虹好像一座七彩桥挂在天空中。

这雨来得快，去得也快，真是神奇而又美妙啊！

写作业时的作文篇5

作业几乎是我们小学生每天都要接触的。最另我难以忘怀的'作业还是要数那一次了！

五年级的一次语文作业老师要我们回家后为父母做一件事写成日记交上来。全班立刻议论起来有的同学说老师太老套了现在都什么年代了还叫学生做这一种老作业。我心里却盘算着帮妈妈作件什么事。突然一个情景浮现在我的脑海中。妈妈正在给孩子讲丑小鸭的故事。一会妈妈走开了。孩子靠在门上见妈妈正给奶奶洗脚便也去端了一盘水边走边说着妈妈洗脚。对了为妈妈洗脚！回到家中我把想法告诉了妈妈妈妈不好意思的说不用了叫我去看书。不过再我的强烈要求下妈妈还是同意了。

我端来一盆热水把妈妈的脚放进水中。当我摸到妈吗的脚时竟像触电一般妈妈的脚布满了茧子。我抬头一看妈妈她的脸竟红的像熟透的大苹果一样两手不停地相互搓着。我不禁羞愧后悔起来。这12年来生我养我的妈妈我竟没有帮她做过一件事有时心情不愉快就拿妈妈当出气筒。想着想着金豆豆就流了出来。一刹那我明白了老师布置这项特殊作业的含义！

作业一次特殊的作业一次可以使人改变的作业一次另人终身难忘的作业！

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