一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们六年级老师的对事业的奉献，中布小学的生存和发展，你们担当了重任。对此，我们有了深刻的认识，并在这方面下了很大的力度。你们中间有的教师有丰富的教学经验，希望你们团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师要和其他老师分享自己的教学经验，共同探讨教学的方法和策略。

二．管理决定成败

1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任

俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。

要求学生明确自己学习目标，并细化自己的目标。每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行提醒、监督，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念。

各班要围绕目标开展工作，让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。

2、充分发挥班主任的管理作用

一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上。一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的.思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后有很大的成就感。

3、思路决定出路

毕业班工作很复杂，既要做好教学工作，又要管理好学生，但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究策略，用以前的管理方法对付今天的毕业班工作不一定有好的效果，所以我们也应该有新的思路和策略。

毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。学校把毕业班这副重担交给你们，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期待，你们拿出勇气和信心，精诚团结，全力以赴，相信你们一定能再铸辉煌！

毕业班座谈会讲话稿篇2

各位领导、各位老师：

大家中午好！

今天，在这里参加毕业班座谈会，与大家一起共讨毕业班工作情况，其目的即是如何抓好毕业班各项工作，从而提高毕业班的教学质量，毕业班对学校而言相当重要，是证实教师教学成果的有力证据，是体现学校管理水平的主要窗口。我作为小学六年级的一名班主任及语文教师，在这里浅谈我个人的几点想法：

首先谈学生。这一届学生的学习基础很薄弱，学习的态度也不够端正，缺乏积极的.作风和刻苦专研的精神。学生们学习懒散、贪玩，且学习方法不灵活，呆板。从以往的考试来看，他们多是机械学习，对于知识的拓展和运用较差，不能举一反三，找不到学习中的捷径，当然，这种现象的造成，是多方面的原因。

其次谈自己。针对学生地成绩，我也作了深深的反思。思索自己该怎么办。虽然自己付出了，也许向学生那样，没有找到教学中的捷径。或是付出不够，这些都

是自己的原因。现在离小考还有一百多天的日子，我想力争不虚度每一天，坚持向课堂要质量。激发拼搏的氛围和竞争态势，调动学生的学习积极性，并随时保持与家长的联系，共同督促学生。根据我班的实际情况，优生少，差生多，成立互帮互助学习小组，以优带差，增强差生的学习自尊心、自信心，使全班学生均衡地发展和进步。

谈复习计划。“抓住重点，有序复习”，是取得良好成绩的关键。从每一次考试的成绩来看，学生们丢分较多的是阅读和写作。阅读中不认真读，不反复读，胡乱理解而作题导致丢分。

毕业班座谈会讲话稿篇3

岁月如梭。在过两个月，就进行毕业考试了，学生将结束小学六年多的学习生活。今天，中心校在这里召开毕业班座谈会，十分有意义。学生情况、班级情况、教学情况有各任课教师交流我想借这个机会，代表学校向大家交流我校对毕业班工作的做法，：

一、学校早动员、早部署、早准备

从一开学，我们就对毕业班工作做了要求，要求三位教师认真制定授课计划、班级管理计划、月度考试计划、期末复习计划，在学校教研活动中进行讨论通过。

二、学校关注教风、学风、班风的三风建设

从开学我共听毕业班教师的'课10余次、参加并检查毕业班班会课6次，参与毕业班教师、班级活动，共同关注毕业班关注。如：我校六年级有两个学生李家豪、李嘉欣，两人不是弱智但从不喜欢完成加庭作业，给班级、教师工作带来影响，我曾多次与他们谈心，给他俩学习用具、本子，帮助校长做一些小事，每天询问作业完成情况，发现优点，在全校以表扬六年为理由表扬他们。因为，我的办公室和六年级紧连着，上下楼都要途径六年级，转变学风，让学生能有兴趣，积极的学习，转变班风，给学校其他年级起到带头作用。目前、我感到本届毕业班班风比上两届好。

三、学校从时间上倾斜毕业班并要求毕业班教师与时间赛跑学校尽量不占用毕业班教师、学生时间，让他们有充足的时间学习，从五一过后，早晚又各增加了一个自习，学校已经把时间进行了分配，并要求各教师主要抓好晨读，在早晨到校后对学过的知识反复背诵，做到温故而知新。

四、对毕业班教师进行倾斜毕业班教师很辛苦，经常能听到三个人在争抢学生、时间。能看到毕业班教师桌面上那一摞摞批改的作业、试卷，看到在网上节选的复习资料，让学生背诵，练习。所以计划对毕业班教师从5、6、7三个月的绩效考核酌情倾斜考虑。多与毕业班教师谈心、沟通，争取把毕业班工作做得更好。所以以前在工作上对你们有不足的地方敬请包涵。

毕业班是学校的门面，毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。所以这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。

谢谢！说一声你们幸苦了！

毕业班座谈会讲话稿篇4

各位老师，大家好：

今天，我们在这里举行一个座谈会，新聘老师坐在一起交流，欢迎你们进入我们这个老师圈子，尽快融入这个圈子。下面，我就我所学所经历所感悟的与大家共同交流，希望大家畅所欲言，有什么希望和想法，都可以表达的。

一、岗位不分好坏，素养决定境界

在学校，岗位没有好坏之分，没有高低之别，只有分工不同；每个岗位都是一个舞台，能否扮演好自己的角色完全取决于自身。这就要求我们爱岗敬业，努力提高个人素养，打造自己人生的最高境界。就我们的工作特点而言，上好课是基本工作，我们要为每一堂课备好充分的教学思路。这就要求我们在开始上课之前做大量的案头工作。这样，我们的技艺就会不断提高。也只有这样，才表明我们是一个爱岗敬业的教师，才会在其它教师心目中有一席之地，也才能得到领导的认可和工作上的支持。

就拿我个人来说，到学校工作后，可以说我把整个身心都投入到了学校，我以学校的苦为苦，以学校的乐为乐，我与学校同荣辱、共进退。也许，有人会问，你是怎样达到这一境界的。我的答案就是我有着强烈的责任感，我尽我最大能力做到最好。

二、环境不论优劣，态度决定高度

在这里，我要告诉大家的是，环境不论优劣，态度决定高度。既然走上讲台，想要成为一个好教师，这就需要我们对职业生涯做一个长远的规划，定好每个阶段的目标，再按部就班地去实施，最后实现我们职业生涯的成功。

从我个人的感受来看，我觉得刚刚参加工作的前几年最为重要，它会养成我们一生的习惯、决定我们起步的速率、影响我们今后的发展。我把教师的成长概括为三个阶段：一是成人阶段，即初步把握住教学方向、教学体系，了解了教学的重点、难点在体系中的位置，学会了一般的教学技巧，初步探求出学科的教学规律的阶段，也就是知道该怎么教的阶段；二是成才阶段，在成人的基础上，进一步吃透教材、研究教法、读懂学生、自我反思、多学科渗透，初步形成自己的教学风格；三是成名阶段，在初步形成教学风格的基础上，再结合自己的知识结构、个性特点、兴趣方向、教学风格等方面的特色，探索出一条属于自己的道路，争取成为本学科在本校、本县都有名气的优秀教师。这也就是说，年轻教师要力争“成人，成才，成名”，当大家成功的时候，就会更真切地感到：选择做一个教师，是我职业生涯中作出的最正确的决定。

三、英雄不问出处，认识决定出路

我经常在思考一个问题，为什么同样是人，有的人大有作为，而有的人却碌碌无为，到底是什么在决定着一个人的命运？是身高、长相、体重，还是家庭背景、学历，

答案都是否定的。记得有这样一句名言：“一个人的自我思想决定他的为人。”因此，我要告诉大家的是，英雄不问出处，认识决定出路，认识不到位，做事没出路。如今是知识爆炸的时代，以前是要教学生一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不断的清泉，因为知识是活的。所以，大家走上工作岗位后，一定不要忘记学习。如果要成为一名教师，懂一些知识和教学方法是可以胜任的，但要成为被学生、同行看得起的教师，那就需要懂很多东西，你的口才，你的知识面，你的专业能力，你的教学魅力，都是缺一不可的。

四、能力不讲大小，责任决定绩效

能力不讲大小，责任决定绩效，责任保证一切。责任心是一个人的品格问题，也是一个人素质高低的体现。一般来说，能力和责任的几种情形是：有能力且尽责任，有能力但责任心差，责任心强但能力弱，能力弱且无责任心。对于一件事，你去做了，说明你有责任心，你做好了，说明你能力强。一个能力再强的人如果没有责任心，是干不出好成绩的。

一个有知识的人可以成为学者，但不一定能成为一名教师。因为要成为教师还需要有一名特别的功夫：教学。师者，授业，传道，解惑也。我们的职责我们的责任就是要把知识传递给学生，不是简单的给予，而是艺术性地、技巧性地给予，那种只管自己讲，不管学生听得如何的教师，是不能真正做到授其业，传其道，解其惑的。选择了教师这份职业，也就选择了教书育人这份责任，我们所要做的，就是努力想办法把它做好。同样是一起毕业的大学生、在同样的工作环境中，过了几年，所取得的成绩却大不相同，除了个性、机遇、自我期望的因素，相当大的一部分原因是责任感的强弱在起作用。能力不是万能的，没有责任是万万不能的！

五、工作不谈报酬，努力决定成就

我们究竟为了什么而工作？为了生活还是为了理想？为了生活而工作，说得明白一些，就是为了生计。常言道，今天不努力工作，明天努力找工作。从某一个层面看，工作是为了报酬，但得到报酬却不是我们工作的唯一目的。在工作中，我们更多的时候是怀着热爱和感激之心去尽职尽责的做好每一件事，来回报领导、同事、学生对我们的支持、关爱和期待，开始时是为了生活而工作，但一个有志青年总应该有事业心，总应该不断要求上进。这里有一段话与大家共勉：“当你拥有一份工作时，你正在实现你生命的价值；当你做好一份工作时，你正在使你生命的价值提升。只有当你意识到是为自己工作时，你才能体会生命是多么快乐和有意义。”让我们珍惜自己、善待自己，经营自己，快乐地为自己工作，享受有意义的人生吧！

毕业班座谈会讲话稿篇5

毕业班的全体同学：

大家好！

在今天的毕业班座谈会上，作为你们的语文老师，首先我应该祝福你们，祝福你们长大了，祝福你们即将跨出小学的大门，升入高一级学校。人们常说：“相识是一种缘分”，我认为我与大家的能够相识、能教你们也是一种缘份，为此我为这一年来能任教你们的语文学科而感到非常荣幸。一年来，我们之间发生了许许多多的事，有高兴的，也有一些不愉快的。我曾经可能很严厉批评过你们中的部分同学，甚至出手打过你们，可是我只想告诉你们，老师的打骂永远只会有一个目的，那就是希望自己的学生学好。当然，老师也是人，是人就难免会有一些差错，所以有时也可能会骂错你们或打错你们，让你们受到了委屈。假如，真有这样的情况存在，老师今天郑重地向这部分同学说一声：对不起。

同学们，再过两个多月，你们就将走出这个学校的大门，告别小学生涯。在这两个多月的时间里，我对你们在安全、纪律、学习、卫生等方面提出以下几点要求：

第一点，提高安全意识，时刻牢记：隐患就在身边。大家都知道，生命对于我们每一个人来说只有一次，因此我们应该更加珍爱生命，珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命，因为一个人只有活着，才能谈得上理想，谈得上价值，谈得上人生，甚至可以说谈得上一切。所以在这短短的两个月的小学的最后阶段，针对我们大寨完小的实际情况，在安全上大家必须做到：

1、坚决不到水库去游玩2、牢记交通规则，特别是记住我曾经在食堂跟你们说过的走路靠右行和一看二慢三通过这两点3、杜绝随身携带火种4、防止食品中毒，懂得病从口入的道理，学会关注你所食用的食品是否在有效期内，不随意吃一些野菜、野果。这就是安全方面。

第二点，遵守校纪校规，做好表率作用。校纪校规包括晚休纪律、课堂纪律、课间纪律、上下楼道纪律等等，希望再坐的每一个同学无论在纪律上的哪一个方面，都处处为小同学做好表率的作用，做好小同学心目中大哥哥、大姐姐的作用。

第三点，学习上，这是最关键的一点，因为学习是作为一个学生的天职。我希望同学们，在这短暂的岁月里，刻苦、刻苦再刻苦，努力、努力再努力，废寝忘食、起早贪黑，用尽一切办法，将该背的背得，该会的学会，不会的抓紧时间问同学、问老师。因为时间真的不多了，就算用“刻不容缓、迫在眉睫”等等这些词语，也无法形容现在时间对于我们来说是何等紧迫。所以，从明天起，在学习上自己该怎么做，都清楚了吗？（学生齐答）好，希望你们说到就要做到，就像一首歌唱的那样：说到不如做到，要做就做最好……

第四点，卫生上，一是要打扫彻底，打扫时要齐心协力，既要讲究速度，又要讲究质量；二是要做好保洁工作，同时对于低年级同学随手扔的现象要敢于劝说和监督。只有这样，我们的校园才能随时保持整洁而美丽。

以上是我对大家在跨出小学大门之前这两个月的一些要求，接下来，想对大家今后的人生提出几点希望：

一、希望同学们树立活到老学到老，终身学习，学无止境的学习观。学习了六年级下册《两小儿辩日》这篇文言文后，同学们都明白了，两千多年

前的大圣人孔子对于太阳是早晨大还是中午大无法解释，正说明了学无止境的道理，所以希望大家再今后的人生中不要停止学习，因为一个人一旦停止学习或不善于、不懂得学习，你就将无法适应今天这个信息化、竞争激烈的社会，甚至被社会所抛弃、所淘汰。

二、希望同学们在漫长的人生道路上做一个守法的好公民。有句话说得好：无规矩不成方圆。就像我们的交通上，必须有交通规则，如果没有交通规则，大街上的车辆将乱成一锅粥一样，法律就是社会的交通规则，一旦违反、触犯你就将受到法律的制裁。大家应该还记得我们在四年级时学的'一篇课文《钓鱼的启示》，老师可以明确的告诉你们，在你们的人生路上，你们会遇到无数个像《钓鱼的启示》中大鲈鱼那样的诱惑，希望那时你们在对与错、善与恶的面前，能做好选择，因为人生最难的就是选择，选择对了，你的人生将如鱼得水，步步高升，选择错了很有可能误入歧途而后悔不及。

三、希望同学们学会感恩。感恩你的父母，因为她对你有养育之恩；感恩你的老师，因为她对你有之恩；感恩你的朋友，因为她对你有帮助友谊之恩等等，总之，大家要永远记住两个成语：一是知恩图报，二是滴水之恩当涌泉相报。

同学们，以上就是我想对大家说的，你觉得说得对的，有用的请你牢记在心里，说得不妥之处，请大家原谅，谢谢！

毕业班座谈会讲话稿篇6

各位六年级老师：

今天，我们全体六年级任课教师聚集一起，共同探讨本届毕业班的工作，目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教学质量，今天的会议程序：先由我代表学校作个发言，然后各位教师就自己任教的科目、班级管理谈谈基本的情况以及教学中存在的问题和困惑，并说说自己的决心、努力的方向和提高教学质量的方法和策略。

首先我们对六年级毕业班老师的辛勤工作表示衷心的感谢，对老师们以往取得的成绩给予充分的肯定，也对平时对大家的给予的关照太少表示歉意。六年级是小学阶段最后一年，不管哪个年级，教学压力和任务都比不上六年级大，因为到了这个时段学生的心理、生理都发生了重大的变化，思想波动较大，工作难度也增大。再加上质量压力，县局统考。毕业质量是检验教师教学成果的重要指标;毕业质量是反映学生阶段性学习的里程碑;毕业质量是学校办学质量的重要指标;毕业质量是体现学校管理水平的重要窗口。今天的会议目的就是总结成绩，发现不足，尽早安排，提高质量，使我们20xx届毕业生取得更好的成绩。

作为毕业班教师，这一个学年的辛苦是必然的，为了能取得较好的成绩，我认为要做到：老师既要重视自己的教学，又要关心学生的发展，把“知识当堂学会、问题当堂解决、训练当堂完成”作为目标，积极开展年级教研活动。具体做好以下几个方面：

一、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。

平时有的老师讲，说这一届学生不容乐观，这肯定是有些客观因素的，每一届都存在，这虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，说不定别的学校可能和我们差不多，我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。信心是战胜一切困难的条件。

二、既要有决心，又要有方法。

1.备课、上课、作业批改要认真，抓实课内外训练，确保常“清”。平时作业、单元测试

2.认真做好“扶优补差”工作，坚持扶优补差，个别辅导。确保合格率，提高优秀率。

3.认真分析教材、分析学生，紧密家校联系，充分挖掘资源。通过个别谈话，与家长沟通，形成家校合力，共同。

三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。

认真分析教学中出现的各种问题。注重学习习惯培养。“是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”。

习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力、综合理解能力

四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。

1、严抓班级纪律，着重从思想上学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。用纪律约束、思想工作确保安全。多与学生谈心、交流，你会收到意想不到的结果。

2、狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，一个都不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严管”，付出真爱。

3、各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。

4、同科教师在教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。备课组长要调动本组全体教师的积极性，与全组人员协调好，将各知识点连接起来，分头工作，有序配合，发挥集体的指挥与才能。

5、要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

五、既要求教师与教师愉快合作，又要求教师与学校领导之间加强联系与沟通。

离毕业考试，只有5个多月的时间了，除去节假日、休息日，其中上课时间就更少了，仅为100天左右。所以时间很紧迫，我们要珍惜时间。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难，请你们及时反馈给我们，我们尽量统筹安排好。尤其是班主任教师与科任教师之间，同学科老教师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才能创得佳绩。

1、抓安全要继续抓好安全工作、培养学生良好的行为习惯。安全工作是我们首要工作，是重中之重，新的学期，我们以安全作为一切工作的前提。经验告诉我们，安全工作是来不得半点松懈和马虎的，任何侥幸心理都会带来危险。因此我们必须对此高度重视，切不可松懈。我们要把学生的思想稳定工作抓好，要及早发现苗头，对他们多谈话、多交流，讲究方法，对症下药。要加大“问题生”的，一定要把孩子放在自己的视线下，关注孩子的一举一动，一言一行。发现问题，及时处理。要严抓班级纪律，着重从思想上学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。确保孩子有一个良好的状态，让每一个孩子都做合格的小学毕业生!在这里我还要强调一点，我们在学生时要有爱心，要有耐心，切忌方法简单粗暴，急于求成，绝对不能出现体罚和变相体罚，这也是的安全。

2、抓质量质量是生命线，学校的生存和发展，要靠教学质量来支撑。我们只能成功，不能失败。所以，我们一定要有质量意识。

1制定好科学的教学计划。按计划有序推进教学工作，决不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要坚持辅优补差，个别辅导。充分利用一切可以利用的时间，如早、中辅导等时间。

2从课堂教学着手。向课堂教学要效益是我们今天的唯一出路。一是抓好备课关;研究六年级的课程标准、注意捕捉教改信息，了解新的教学动态，有效提高课堂效率。发挥教师主观能动作用，抓好上课关;结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关，首先，要更新传统的教学观念，走出“以讲为懂”“以懂为会”“以会为通”的误区。其次，要优化课堂教学结构，反对“满堂灌”和“满堂练”做到“讲”“练”结合，“教”“学”并重倡辨质疑，激疑启思，活化课堂教学氛围，提高课堂教学效益。二是教务处管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求;要突出对教学常规的检查。

3不放过每一个学困生。从最后一名抓起，从最薄弱的学科抓起，不放弃任何一名学生。并且只有把学困生抓在手上，才能大面积地提高教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对学困生不能放松要求，要特别关注，付出真爱。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法;对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家庭访问优先;“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分学困生在在学习上能取得长足进步。

4最大限度地利用时间。世界上最公平的是时间，对我们每个人来说都是24小时，绝不多给谁一分，也绝不少给谁一分，只有看你如何去用。人与人之间的差别，很大程度上是在时间的利用上。伟大的文学家鲁迅说：时间就像海绵里的水，只要你去挤，总会有的。所以，鲁迅先生把别人喝咖啡的时间用在了学习上，与时间赛跑，永远跑了在了许多人的前面。合理安排，就会提高效率，也就是节省了时间。明确学习任务，形成做事前思考的习惯，课堂上力求当堂掌握。谁赢得时间，谁就能赢得最后的胜利。

5要强化训练。科学训练是提高教学质量致胜的法宝。“教师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。但是我们要练规范、练速度、练重点、练能力。练规范是指在做练习、各类测试时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，在测试时一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容;练能力就是要通过练习逐步培养自己的学习能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。

3.抓团队任课老师要齐抓共管。各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。同科教师在教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。要求老师与老师、老师与学校领导之间加强联系与沟通。老师与老师之间，要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。

4.抓家校加强与家长交流与沟通，取得家长的支持家访、家长会、请家长到校等方式。班级管理工作如果单凭学校来完成，那是很不够的，只有让学生家长参与其中，才能更全面的搞好学生的管理工作。学校和家长共同配合，形成合力，毕业班的各项管理工作才能日臻完善。

老师们，学校把六年级毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期待，大家应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献。今天的会议既是提升六年级教学质量的动员会，也是明确目标、加油鼓劲会。20xx年我校各项工作已经取得优异成绩，为我们六年级老师在新的学期立下了标杆，为努力进取，再创佳绩增添了动力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厉，秣马厉兵，用坚定的信心和不懈的努力迎接20xx年六月的挑战，给学生、家长、也给我们自己一个满意的答卷。

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