读书有苦有乐，苦中带甜，甜中掺乐，乐苦掺半，其中情趣无穷。而我认为，读书的苦与乐完全取决于自身对读书本质的理解与个人的读书经验。对书我是别致的钟爱，总是很自然的走进别人的情感世界，身临其境的欣赏异域的美景，我的面部表情完全由她来主宰，那种愉悦的感受甚至让我不想离开以至于被她永远淹没。我喜欢阅读，所以对她亲切有加，常常留恋于那拧我心弦的文字，优美的语段，深情的感慨以及令我触目惊心的一幕幕情节中。正如前人所言：“读一本好书，就像与一位高尚的人谈话”的确是这样的，书中的精辟言语，又何尝不像是一位德才双兼的导师所言，与这样的人交流，你会不快乐？你会不兴致激扬吗？但读书有时也会令我痛苦与烦闷，曾记得在读高尔基的《童年。在人间。我的大学》时，那时候我上小学4年级，对书中的语言很是不理解，不明白文章内容，磕磕绊绊的，几天下来，厚厚的`一本书也没被我翻看几页，觉得难啊！一段得反复看几遍才难往下继续，那时我真想放弃，与其这么痛苦的读，还不如不读！其实我确实是先放下她了，但当我初中再看她时，觉得并没有刚接触时那么辛苦，想来主要是取决于自己的心态，因为那会儿我首先害怕她太厚，自己啃不动，内心先否决了自己，找下了不能完成的借口，所以收获了读书痛苦的果子，在毅力面前人是如此脆弱，也许那时会很辛苦，但你收获的更多是别人想要却没坚持下来的东西，不仅包括知识上的收获，还包括来自精神领域的升华。说到底，读书的苦乐还是取决于自身的态度，与书为友，能够让自己成为一名高尚的人，何乐不为呢？

痛苦的人作文篇2

从入初中到现在，我对初中生活的体验中有四个字“苦中有乐。”

苦。

刚上初一时，我总感觉自己很紧张，因为猛然间要接受比小学多几门的课程。所以刚开始我只是应付一下，自己觉得很苦。

就这样我把握住了入实验班的机会。我整天把自己锁在教室里。每次星期六回家不爱学习的我也拿起书读起来。母亲也因此而惊讶，到了深夜，母亲轻轻推开房门给我送来一杯茶，让我喝。我喝了一口就吐了出来，怎么这么苦。母亲却说苦是苦了点，但是能解乏。

乐。

母亲的一杯“苦茶”还真管用，今年上实验班这却是我第一次成功，我很高兴，因为我慢慢懂得了什么叫乐。

在开学的这一段日子里，我感到初二生活更苦，但我并不惧怕这些。因为我身边还有母亲亲手沏的茶。虽然每星期只有两次，但是我总觉得自己还是快乐的。

苦中有乐。

母亲，每次给我沏的'苦茶是越来越苦，但是在我心里却尝不到一丝的苦味。这可能是母爱的神奇力量。

世界上的因果关系都是互存的，也就是苦中有乐，乐中有苦。有这么一句话“苦心中，常得悦心之趣，得意时，便生失意之悲。”

果实如果不经风吹雨打、暴晒，你怎么能尝到甜美的果实呢，看起来既青翠而又好吃的，摘一个吃却很涩口。

母亲的一杯“苦”茶虽苦，但是我愿在这苦中享受一生快乐。

痛苦的人作文篇3

唐朝茶风遍地卷，至今已觉不新鲜。江山代有茶艺出，各领风骚数百年。

闲暇之时，品茶是我的最爱。在有横栏的木制回廊中，一把舒适的躺椅，一套瓷制茶具及我的绿茶。

拈几片茶叶到杯中，倾倒入开水，只见片片绿茶如一个个绿色的小精灵，翻滚着，跳跃着，慢慢地，卷曲的叶子伸展开来，仿佛初醒的孩子在伸懒腰，可爱极了。渐渐地累了，沉淀下去了，静静地，等待你去品尝它。

轻手端起，抿一小口，苦苦的.，涩涩的，好象肚中的五味瓶打翻了，绿茶的苦散发得淋漓尽致。细细品位，口中的余茶又有点儿甘甜，浓了，越来越浓了，甜中又夹带着特别的，丝丝淡淡的清香，在口中回环往复。绝，真绝！凝望远方，真令人如痴如醉，如梦如幻啊！

再添点水，片片绿茶又动起来了，如一个个跳动的音符，在五线谱上，飞舞。缓缓的，又下去了，沉睡了。再捧起杯，对茶当歌，人生几何啊！抿一口，举头望云天，白云带着我的思绪飘啊飘，腾云驾雾，飘入了天堂之门。这里迷雾缭绕，万籁俱寂，是我心灵的一片净土；这里与世无争，这里宁静和谐，这里古香古色，古桌古椅，这里的两个守护神，也飘渺不定，若隐若现。

呼的一阵风，把我的思绪吹散了。

茶凉了。

品茶如品人生。茶苦茶香，恰似人生路上苦与甜，忧与喜。初入社会，初来乍到，绊脚石遍地都是，挫折屡屡，你会无数次摔倒，会遍体鳞伤，苦味无穷，这就是初品茶的苦涩；摔倒了没关系，从哪儿跌倒从哪儿爬起来，吃一堑长一智，调整心态，坚强的，自信的去面对将来面对人生；这就是品茶中的香甜。阳光总在风雨后，茶香总在茶苦后，喜悦总在悲伤后，顺利总在挫折后，成功总在失败后。

这就是享受，品茶的享受，人生的享受。

痛苦的人作文篇4

一天晚上，我妈妈给了我二十块钱，让我在超市里买点东西吃。

我进了超市，准备买饼干吃的时候，想到家里有大米和鸡蛋，于是我想：不然买根火腿肠，做一个“王老板火鸡饭”。

我拿了东西回到家，就开始干活了。我从冰箱里拿出了两个鸡蛋，把锅里倒好水，放在煤气灶上，大米洗干净后放好，鸡蛋向碗的边围轻轻地敲几下，把打好的鸡蛋搅匀，想让它更好地合在一起，水一开，就进行下一步。

接着要开火，但是我无论怎么用力的向正确的方向转，它就是不出火，正当我准备放弃时，突然一声“刺---”的声音发出。我一放手就没了。这时我按了一下向右边转，火出来了，我特别的高兴，把猪油放进去一小勺，融化后就放入大米烧饭了……

在我手忙脚乱的努力下，饭就快成功了，就差酱料了。

我放了一小勺糖，三勺盐，五六克酱油，用铲子炒一下，让酱料充分融合在饭中，就这样饭好了。我用筷子夹了一颗大米，吃了下去，发现味道还合我这胃口。这时我想到妈妈每次都变换着花样煮饭给我吃，其实是一件多么难的事啊！等妈妈回来，我也烧给她吃。

我盛了一小碗饭开心的吃起来，突然一个“北虎神功”发了出来。“王煜伟，你给我出来！”我一听马上出来，是妈妈。“你这是想把家烧了吧，还用火……！”妈妈气呼呼地对我说了一大堆话。我不敢说一句话，低着头听着妈妈对我有一些关心的骂语。

看来，成长的乐和苦都还是有的啊！

痛苦的人作文篇5

你知道我的妈妈为什么那么幸苦吗？因为她不但要忙工作，还要关心我的学习，天天早出晚归，十分忙碌。

一次都快十点了，我困得哈欠连连，但堆成小山似的作业把我压得喘不过气来。因为临近期末，我不但要完成作业，还要复习。而妈妈也不例外，只见她一脸严肃，目不转睛地盯着电脑，时不时移动一下鼠标，就在这时，恰巧又有一道题把我难住了，我忍不住把作业本一扔，躺在椅子上长叹一声。正在这时，一个熟悉的声音在我的耳边响起：“宝贝，怎么了？是不是有题目不会做了？我来帮你吧！”我回头一看，妈妈正坐在电脑旁透过那座“小山”温柔地看着我。我连忙像抓住了救命稻草似的连连点头，于是妈妈边坐到我的身边，耐心地教了起来。第一遍讲完了，但我还是一头雾水，不知所措，小心翼翼地看着妈妈，妈妈似乎看透了我的心事，又仔仔细细的讲第二遍，第三遍······我在妈妈细心的指导下总算听懂了这道题，并很快地完成了下面的几道例题。这时，妈妈的脸上终于露出了微笑，说：“孩子，快去休息吧！”于是我一下子摊在床上，立刻倒头就睡。半夜里，我被一阵阵断断续续的咳嗽声惊醒了，我下了床，走到门前悄悄地打开一条门缝。只见妈妈还是一丝不苟地在工作，但看上去十分疲劳，看到这儿，我的眼眶不仅湿润了，妈妈真幸苦呀！

妈妈就像一棵大树，为我阻挡风雨；妈妈就像冬天的一把火，温暖我的心，妈妈就像一盏灯，照亮我成长的道路！

痛苦的人作文篇6

今天习作老师一走进教室，二话不说，就在黑板上写了一个大大的“苦”字，霎时间，让我想起了那难吃的苦瓜。

苦瓜一吃进嘴里，心里只有一个念头，吐出来，因为这味道确实很苦。但是苦瓜的用处可多了，夏天，烈日当头，热得人们汗流浃背，第一时间想到的便是苦瓜，它既可以让人们解渴，还可以让降血糖。这时候，我总会想到一句名言：良药苦口利于病，好的药吃进嘴里会很苦，但可以治疗疾病。(原创投稿 )

“苦”字让我想起了被朋友冤枉的情景。一句“哑巴吃黄连——有苦说不出。”足以说明当时的心情。不过向朋友解释清楚后，朋友之间又重归于好。这来之不易的友谊会让人们分外爱惜，友情也会将更深、更浓。

“苦”字还让我想起了学习，我生活在寄宿制学校，要上早、晚自习，每天过着”三点一线”的生活，这真如那句口头禅：“每天比猪睡得晚，早上比鸡起得早！”特别是临近期末考试时，更是“鸭梨山大”，压力覆盖在我的身上，让我失去了自由。不过只有付出了努力，才能取得优异的成绩。这时我又想到了一句格言：“书山有路勤为尽，学海无涯苦作舟。”是呀，“不经一番彻苦寒，哪得梅花扑鼻香呢？”学海那么大，总要闯一闯，靠什么驶过无边的大海呢？我想苦肯定是少不了的。

“苦”字又让我想起了登山，每次去老家爬山，双腿总是又酸又痛，因为山势很崎岖，一不留神，就会摔个皮开、骨折。有时想过放弃，正准备下山，可内心又有一种强烈的愿望：站在山顶看不一样的风景。正是这种想法，它不断地催我向前，让我努力攀上峰顶，呼吸到格外清新的空气，感受大自然那不一样的美。这时我想到了杜甫的诗句：会当凌绝顶，一览众山小。

“苦”给我带来了百般滋味，好处也非同一般呀！

痛苦的人作文篇7

驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻。头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。

伙伴们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生；晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生。

随着一年年的升级，一次次的升学，同学中患近视眼的人在逐渐增长，近视度也不断加大，同时，这是何等的苦啊！

自在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看、耳听、心记、全神贯注，不得松懈。

为了一道没解出的题，急的`抓耳挠腮，下了课还在思考着难点，疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽，终不悔，为一堂的人憔悴” 苦不胜言。

学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。

当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会喜形于色；当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦；当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中。学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中。

俗话说：“没有苦中苦，那有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识、真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。

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