优秀的作文能引发读者的共鸣与思考，大家在作文中应表达真实的感受，而不是空洞的观点，下面是骄才站小编为您分享的难忘小学生作文通用5篇，感谢您的参阅。
难忘小学生作文篇1
今年夏天最让我难忘的事情是学游泳。我早就梦想有一天能像鱼儿一样在水中游玩，可当我真正泡在水池里，却死死地趴在池边，怎么也不敢松手。妈妈鼓励我：“别怕！等你喜欢上水，再学游泳也不迟。”我试着拍拍手，蹬蹬腿，水好像在帮我挠痒痒，真有意思。渐渐地，我适应了在水中漂漂浮浮的状态。我不再紧张后，游泳的动作要领便轻松掌握了。没过几天，我已经能在泳池里尽情享受如鱼得水的感觉了。这种美妙的滋味真令人难忘！
难忘小学生作文篇2
星期一，我们学校举行了一场令人难忘的运动会。
这一场运动会真是太好看了，我们班的那几位“小小运动员”发挥的特别好。当广播里播出“请五年级60米跑步的运动员到点录处点名”时，我赶紧放下手中的活，一下子跑到台子面前去观看我班同学的比赛。“砰”枪声响了，我班的一位同学像一匹骏马奔驰在跑道上，一开始起步有一点慢了，但以后就跑得快了，一眨眼的工夫，就快超过一个人了，他大步的步伐跑到了别人的背后快一厘米远了，超了，超了，超啦！终于超“车”了，我们欣喜若狂，快到终点了，我们的心砰砰直跳，我们高声地喊着“四班加油！四班加油！你是最牛的！”终于冲线了，好像是第四，也没事，反正也能进前六名。
该四百米比赛了，女生队上了场，张思怡摆好了起跑的动作，“砰！”枪声响了，她像离弦的箭一样，快速、大步地向前跑，她要超人啦，我们高声呼喊着“加油，加油”她听见了我们的加油声，顿时威力大增，嗖的一声冲了上去，她的冲劲像刮来一阵大风一样凉爽。她咬紧牙关、绷紧脸只顾冲，我觉得那冲劲，连刘翔也达不到、也超不过她，要冲线了，她好像用了“瞬间加速”一般，用迅雷不及掩耳的速度冲向终点。“耶！冲线了！得了第一名！”我们欢呼着、雀跃着冲向张思怡。
该刘家辉上场了，一开始，刘家辉有点落后，刘家辉这位老运动员可不是好超的，这下可把刘家辉激怒了，他大喊一声“我来也！”这一声真是惊天动地啊，也激发了他的速度，他大步向前冲，就像一只灵活的小猴子，左闪、右闪，超过了很多人，终于冲线了，但还是得了第五名。
还有很多运动员，在这我就不一一讲了。
这可真是一场精彩的、难忘的运动会啊！
难忘小学生作文篇3
冬天虽然是寒冷的，但是因为有了春节，就变得热闹起来了。
你看，还没到除夕呢，好多人家早已迫不及待地在门前挂起了红灯笼，在大门上贴“福”字了，我已早早地感受到了过年的喜庆。
过年最开心的当然是孩子们啦，走亲访友可以得到好多零食，我还早早地收到了好多红包呢。
为了增添过年的喜庆味道，我拿起毛笔写起了春联，“三星在户财源广，五福临门家道兴”祝福人们能有好收成；还有“五谷丰登”“招财进宝”“日进斗金”等祝词。把写好的春联贴好，春节的气氛一下子就变得更浓了，大家看到我写的春联，无不喜笑颜开，都夸我写得好。
外婆家还提前请客吃了年夜饭，客人们欢聚在一起，谈笑风生，每个人的脸上都洋溢着欢乐的'笑容，吃着美味的饭菜，听着亲人们爽朗的笑声，没有人会不被这种欢乐所感染。
每逢过年，我家必买的水果是甘蔗、橘子和梨。甘蔗寓意节节高升，是祝愿家人们生活会越来越好；橘子和梨的谐音是“吉”和“利”，代表全家吉吉利利。看，过年也有这么多学问呢！
春节带给我们的是团圆的幸福，祝愿大家的新年都是快快乐乐的！
难忘小学生作文篇4
又是一次然圣诞老人给我们发圣诞礼物的圣诞节，其实，圣诞老人给我们发礼物也是一个传说罢了。
早晨的时候，天气很冷，还下着蒙蒙细雨，本来是可以玩一天的，但是我又学习，所以我就跟妈妈说：“妈妈，我古筝弹好了以后，我们一起去逛超市吧。”妈妈听了，连忙说：“下着这么大的雨，还是明天再去吧。说完，就去烧中饭，我的心就好像碎了，我心想：但明天就不是圣诞节了呀！不行，我要跟妈妈评语去。
过了一会儿，我走到了妈妈面前，妈妈知道我要说什么，就答应我去了，我的心好像又长了一个，晚上，我和爸爸妈妈一起去一百买东西，买了好多东西，有饼干。糖果。本子。面包等许多东西，就花了一百多。
我们出来的时候，队伍都已经排满了顾客，我们就排了很长时间，差不多五分钟，才到我们。
我觉得这个圣诞节过得很快乐！
难忘小学生作文篇5
我喜欢生动有趣的科学课，喜欢快乐活泼的体育课，喜欢互动活跃的英语课，喜欢深奥的数学课，但最难忘的却是前几天的一节语文课。
记得那天，随着上课铃声的敲响，语文老师拿着教材走进教室，在黑板上写下要讲的课文题目《酿》，我特别高兴，因为我们要开始学习四单元的新课文了!
这篇课文讲的是小男孩刘东东在课堂上不举手，就给老师挑错误，被同学和奶奶认为是不尊重老师，并让他去认错，这使他很苦恼。但老师再次上课时，不仅面对全班同学承认自己真的念错了，而且还表扬了东东，并鼓励其他同学要向东东学习，及时给他指出错误。这让东东感觉他的老师是位好老师。
一篇看似复杂的课文，老师却用生动活泼的语言把课文内含的道理一一分析出来讲给同学们。课堂上老师还用了画圈的方法来讲解课文内容，仿佛把我们带进了刘冬冬所在的课堂，让我们看到那时的情景。老师把这个画圈的方法解释为思维推导图法。老师用这个方法一步步的分析着课文，圈圈也越来越多。我们认真地听着，笔记本上也随着老师生动的讲解画满了圈圈。课堂气氛在老师的带动下非常活跃。老师在讲解过程中还把课文中的主人公联系到我们的同学，风趣幽默的话语把我们逗笑了，让有着和东东一样错误的同学也知道了自己错在哪里。
随着下课铃声，这节课结束了，可同学们还在津津有味的讨论着。这堂生动的语文课不仅让我们学会了新的字词，更让我们明白了做人要真诚，知错就改，要尊重别人的道理。这节课将深深的印在我的脑海里。
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