就说今天下午放学后，夜色已经垂下，妈妈骑着摩托车载着我往家赶。驶到一半，车忽然停了下来。妈妈马上下车，仔细察看后，从备用袋中拿出一些工具修了起来。可摆弄了好几回，车子却总是死气沉沉的，一点也没有动静。怎么办？这儿离家还远，走到家肯定会累死我的。我又急又气，差点掉了眼泪。正当我急得团团转时，妈妈似乎看透了我的心思，便对我说：“你先回家吧！待会儿作业来不及做。”她边说边给爸爸打电话，让他来接我。而正在患腰病的妈妈却推着摩托车吃力地走回家，也不叫一声累。

妈妈，您是红烛，是园丁，是春蚕。您教我做人的道理，教我走正确的人生之路，教我迈出人生重要的第一步……

老师我的妈妈作文篇2

有人总说老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，而我认为那只是老师无私奉献的一面，还有更伟大的一面，那就是平时百般地呵护着学生，像学生的母亲。我的班主任赵玉老师就像这样的人。赵老师爱学生有自己的方法……

有人总说老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，而我认为那只是老师无私奉献的一面，还有更伟大的一面，那就是平时百般地呵护着学生，像学生的母亲。

我的班主任赵玉老师就像这样的人。

赵老师爱学生有自己的方法，可谓是严中有爱，班主任工作从不拖拉，办事雷厉风行，对学生是该批评的时候就批评，该表扬的时候就表扬。碰到自己做得不好的地方，立马在学生目前作自我批评，颇得学生对她的谅解。她越是这样，学生就越是喜欢她，虽然当我们的班主任时间不长，但她的周围却有了众多的“粉丝”。而我也就是崇拜赵老师的粉丝中的一个。

要说我成了赵老师的“粉丝”，也就是经过几件发生在我身上的事情而产生的。事不大，但对我感受却很深。

一次在做早操的时候，我的衣领盖住了校牌（我没发现），赵老师走过来对我说：“这样子人家检查怎么看得见校牌呢？要么把校牌挂在里面那件衣服上。”说着，便像小孩子上学前，母亲给孩子整理好衣领一样，把我的衣服弄好，好让校牌让人看得见，便走了。

有一天早自修，我的右手不知怎么地，有一根筋居然变成了紫色并肿起来了。我并没有把它当回事，还笑着跟我同桌议论我手上的那块东西。早自修下课后，不适的感觉便来了，先是头晕，然后是胸闷喘不过起来，头上还冒出了冷汗。

我的同桌告诉了督班的英语老师，并把我扶到了传达室，等待妈妈来把我送医院。可不一会儿，赵老师便急匆匆地赶来了，她亲切地问我怎么了，发生了什么事？于是我一五一十地告诉了她，她听我说手上筋肿着，就用左手，慢慢地抚摸着我的手，生怕我疼着了，她一直托着我的手慢慢的抚摸

就像母亲对孩子那般呵护、爱护。那一刹那，眼泪直冲眼眶，想落下来可是不能哭，哭了会让老师更担心。直到后来，我的手有点不肿了，她才慢慢地放下我的手，与我一起等着妈妈来。不久，妈妈来了，赵老师把我送到门口，我跨上电瓶车，坐了上去，这是，老师还不忘说了一句：“抓紧点，不要掉下来。”那一瞬间，两颗热腾腾的泪珠落了下来。

在去医院的路上，我抱着妈妈把自己的脸紧紧地贴在她的背上，清晰地听着母亲“嘭——嘭”的心跳声。脑海里，时时回忆着赵老师对我百般呵护的温馨话语……

老师我的妈妈作文篇3

尊师重教是我们中华文明中的美好传统。谈起老师，不少人都有说不完的话，也有写不完的事迹。对于我来说，我生活中最好的老师就是我的妈妈。她没有感天动地的事迹，或许也没有荣誉教师的证书，但是她却在实际生活中教给了我许多知识。

韩愈说，“师者，传道、受业、解惑也。”也就是说，作为老师，不仅要教给学生知识，还要教给学生运用知识的方法，并且解答学生的疑惑。我的妈妈是一位大学教授，她的专业是公共卫生。我无疑是听不懂她在大学里讲述的知识，因为那些对我来说过于高深了，其实就连“公共卫生”这个专业属于医学都是妈妈告诉我以后我才知道的，所以我不知道大学课堂上的妈妈是一位怎样的老师。但是，在生活中，我妈妈确实是我最好的老师，也严格地践行了韩愈所说的内容。

从小到大，我都是个好奇的孩子，遇到事情特别喜欢问几个“为什么”。妈妈给我买了好几套《十万个为什么》，但是这些书，有时候还是解答不了我那些千奇百怪的疑问，这个时候就需要妈妈“亲自出马”了。而且每一次，妈妈都能给我一个满意的回答。且让我用一件不久之前发生的事情来说明吧！

不知道从何时起，我们身边的食盐刮起了一股“健康”之风，生活中普普通通的盐也变得名目繁多，竹盐、海盐、玫瑰盐等等，不胜枚举。据广告上面说，这些盐和我们平时买的普通食盐不同，有的号称营养丰富、健康养生，有的还可以用来擦脸、刷牙、做面膜……当然了，和最平凡的两元左右一袋的盐比，这些盐也都价格不菲。那么问题来了，这一系列名字看得人眼花缭乱的盐，究竟有没有传说中的那么厉害，对健康有没有特别的好处呢？我陷入了思考。

奈何我才疏学浅，面对这个问题百思不得其解，在网上查了查资料，却是“公说公有理，婆说婆有理”，既有人说这些新产品食盐都是骗人的，也有人说竹盐有很高的食用价值，甚至还“引经据典”地列举了一些名人的话。也不知道这些名人是不是真的说过这些话，毕竟许许多多的“鲁迅名言”都是杜撰出来的。

我去请教妈妈，没想到，妈妈却笑着说：“你应该自己先思考一下！”这可把我难住了。如果我能思考这个问题，早就知道答案了。于是，妈妈又启发我：“你说说看，竹盐是怎么做的？”

我想了想看到的广告，回答说：“竹盐是把普通的.粗盐装入竹筒之中，经过煅烧做出来的。”

“盐的成分是什么？”妈妈继续问。

这难不倒我，毕竟初中的化学课早就学到了。我脱口而出：“是氯化钠。”

“氯化钠在竹筒里面被加热，会发生什么化学反应吗？”

我想了想，回答说：“不会。”

“那么，这种做法能带来什么神奇的变化呢？”妈妈又问。

在妈妈的启发引导下，我明白了。盐的主要成分是氯化钠，而这种物质十分稳定，在普通的加热之下不会发生什么化学变化，这就好像把冰融化成水，里面的成分也不会改变一样。所以说，竹盐的主要成分也还是氯化钠。至于在竹筒中煅烧的过程，最多就是除去了一些杂质，带进了一些竹子里面的物质。如果盐不能美白牙齿、改善皮肤，那么竹盐牙膏、竹盐护肤品也不能，所以这些产品更多的就是一种概念炒作。至于每天一杯竹盐水的说法，也对于健康没什么好处，反而还可能导致一天中摄入的盐过多。

但是，我还有一个疑惑：“广告上说，海盐里面的钙和镁比普通的盐更丰富，那是不是海盐更好呢？”

“确实，钙和镁都是人体需要的营养元素，但是你要记得，营养元素可以通过别的途径补充，例如喝牛奶、吃虾皮都是补钙的好办法，卤水豆腐中镁的含量也很充足。如果为了补充微量元素，就在做菜的时候多放盐，会导致钠摄入过量，导致其他的健康问题，反而就得不偿失了。”

我点了点头，确实在化学课和生物课上都学到过许多关于食物当中人体营养元素的知识。但是，我却没有活学活用这些知识，没有运用它们解决生活中的问题。

接下来，妈妈又用相似的方式启发我思考玫瑰盐、竹炭盐等等和普通的盐有什么异同。因为刚才已经有了思考的基础，这下触类旁通，我很快就都明白了。

最后，妈妈总结道：“作为盐，终归都是万变不离其宗。不同价位的盐也许在口感、外观、加工工艺上有所差异，但无论竹盐，还是其它名目的盐，都终究就是一种调味品，不能作为保健品使用，更不能为了某些所谓的健康功效多吃盐。”

“授人以鱼不如授人以渔”，解决问题的思路和方法远比一个简单粗暴的结果更加重要。循循善诱、由浅入深，引导我用课本上的知识解决生活中的问题，而不是直接针对问题抛出一个冷冰冰的答案。这就是我的妈妈，是我最好的老师。

老师我的妈妈作文篇4

升入初中，我认识了许多新老师，其中，我的语文老师——迟老师，使我印象最深。她扎着马尾辫，高高的鼻梁上架着一副阔边眼镜，显得很斯文。在我心中迟老师也是我的妈妈。

我从小到大很少在课堂上回答问题，我也没有这勇气。第一节课就是迟老师的课，上课前几分钟，为了给新老师留下好印象，我鼓励自己：“上课一定要踊跃发言，一定！一定！”“不用紧张，不就是读课文或回答问题吗，没什么可怕的。”临上课前我又故作放松。“叮叮叮……”上课铃响起来了，我的心不禁一沉。不一会儿，迟老师进了班级，疾步走上讲台，翻开书，举得高高的，清了清嗓子，微笑着说：“谁能朗读一下这首古诗。”我一听，心突突直跳。教室里安静极了，就连一根针掉在地上的声音也听得见。我偷偷看了一眼四周，同学们有的低头默坐，有的摆弄钢笔，有的……，好像他们都没有听见老师的问题似的。哪怕只有一个人，只有一个人朗读古诗，也行，然而，没有。

我低着头，不敢再看老师，老师现在一定满脸的'失望。只要有一个人举手，我就敢第二个，然后，没有。“我怎么会产生这样的心理呢，不就读个古诗吗，没有那么可怕。”我把左手放在课桌上，右手下低，然也很明显，就像沉默小山上突兀出来的一块巨石。老师突然把目光投向我这边，我立刻把举起的手缩了回去，看着老师，老师微笑着，用她那双潭水般的眼睛也看着我，在那一瞬，我感觉自己充满了自信，把手举得高高的，顿时，班级里响起了我洪亮的朗读声，老师笑得更加灿烂了。

在那一瞬间是老师给了我鼓励，在那一瞬间，迟老师好像不再是我的老师，而是我的妈妈，她是那么慈祥，那么和蔼可亲。

迟老师，在我看见您第一眼时，就喜欢上您了，在我心中，您就是我的妈妈，不管什么时候，我永远也不会忘记您。

老师我的妈妈作文篇5

在这12年的日日月月之中，我遇到了不少良师益友，其中也不乏我的亲人。而使我受益最多的，还是我的妈妈。

妈妈或许不能在学习上帮我，但在生活的方方面面，她都是我最好的老师。

今年暑假，我和妈妈不远千里来到了贵州的一个风景秀丽的小山村旅游。刚到目的地，我就被那里的特色美味——芋子煎——馋得不行，央着妈妈给我买。一张芋子煎的价格仅2元，这便宜的价格着实把我们吓了一跳。妈妈翻找着包里的钱。最小也只找出一张50。将钱递给卖芋子煎的老奶奶后，我便在旁边吃边等着找零。只见老奶奶从怀中拿出一个小布袋，从外面一层一层地打开：五角，一元，五元，最大的'也只是十元。看到老奶奶粗糙而又苍老的手慢吞吞地抽出一张张的钱，我很有些不耐烦，刚准备张口催促，就被妈妈用严厉的眼神制止了。

找回零钱，我头也不回地大步转向另一个摊位买吃食。结账时，店员阿姨气愤地用手指着老奶奶找给我们的十元说：“什么人呀，居然给我假钱！“边说还边不屑地看了我们一眼。我探头一看，嘿哟，还真是！我气冲冲地要将假币退回给老奶奶，却被妈妈拦住了。她语重心长地对我说：”孩子，以后类似的事情你还会遇到很多，但你要分清楚谁是有意的，谁是无辜的。老奶奶年纪大了，眼睛看不清楚，分不出真假，你就不要去为难她了。“

还有一次，我和妈妈到海边玩。出来时忘了带水，所以在路边买了两瓶矿泉水。烈日当头，我汗流不止，喝的水也多，没一会儿就喝完了。海边没有垃圾桶，我准备将空瓶扔进海里，妈妈却在一旁严肃地对我说：“千万不能将垃圾扔到海里，扔到海里的垃圾很难捡起来。要捡得费大劲儿。你要记住，凡事都要为别人考虑，不要给别人带来任何麻烦。”

类似的生活琐事还有很多，妈妈总让我在这些小事中明白许多做人的道理。她真是我最好的老师啊！

老师我的妈妈作文篇6

小学生活已随着潺潺流水流走了，初中已经悄悄的来了。

初中，对于我来说是个陌生的学期。到了初中，学习科目增多了，老师也换了，所以我承受着巨大的压力。听妈妈说，上了初中，我就是个大孩子了，会有独立的人格、自主的能力，会有能力不在依靠父母和师长，还要面对青春期。听起来我就觉得没劲，所以对初中没有希望。

初中的老师们个个都很慈祥，比我想象中的要好多了！我们班的班主任四十多了，可看起来仍然那么精神抖擞。她有一头乌黑发亮的长发，可是为了不耽误教学，就盘了起来；老师还有一双大大的眼睛；鼻梁上还挂了副眼镜儿，显得是那么知识渊博；给我印象最深的还是她那一对深深地小酒窝，每当看到我们学习进步了，申老师就笑得那么开心、那么慈祥。

上初中了，我的胆子还像小学那么小，知道问题的答案却没有勇气举手发言。有一次，我对一篇课文起了兴趣，实在按捺不住这个兴趣，给自己壮了壮胆，终于走进了老师的办公室。老师正在备课，看到我来了，便热情的`迎接我。并耐心的给我讲解，惟恐我听不懂。经过老师的努力，我终于听懂了，而老师的脑门而却沁出了一串细细的汗珠。

有一次，老师看了我的作业，夸我的字写得好看。我开心极了，心里想：可不能白费老师那么多的努力付出，既然我的字写得漂亮，那我就一定要努力，报答老师的恩情！

老师一直无私的教育我们，将自己的知识传授给我们，默默付出，却不求回报。老师像一把蜡烛，牺牲了自己，奉献了别人；我真想跟老师说：“您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。”老师，我们永远都爱您！

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