一朵花的香读后感8篇

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Monody
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读后感的写作过程让我们重新审视书中的重要细节和线索,写读后感让我更加理解了书籍中情感的复杂性和多样性,下面是骄才站小编为您分享的一朵花的香读后感8篇,感谢您的参阅。

一朵花的香读后感8篇

一朵花的香读后感篇1

今天,我发现,我姐姐的书柜里很许许多多的书值得我去用心读。偶然的一间,让我发现了那群书中最闪亮的一本《风会记得一朵花的香》这是我比较喜欢的女作家写的,她的名字叫作丁立梅。她那细腻的文学深入我的心中。

其中,封面上最引人注目的文字成功吸引了我。在一朵朵红色的花辨在文字的旁边,立即便把我带入到桃之夭夭的世界。

一个人的`存在,到底对谁很重要?这世上,总会有一些人记得你,就像风会记得一朵花的香。凡来尘往,莫不如此是啊!凡来尘往,莫不如此是啊,是啊!世界如此之大,又有几个人能记住我的,也不会有人记住他人。或许,人与人之间只有搓肩而过的情分,一份微笑,像邮件般传递,或许起身对身旁的一个微笑,这便是世界的恩赐,恩赐不必华贵只须平平淡淡的就好就像风会记得一朵花的香。

真的,若非大千世界,怎能有许多的情感,自由自在的风,淡淡青香的花辩,眺望远方的绿叶,清脆的鸟呜。…都好像在引领着丁立梅写下这本书,引领着着我情不自禁想要翻开这一本散文集。

那细腻的人间情味被丁立梅淋璃尽致的表现出来,人间的快乐,悲伤,真切,亲切,羞涩……浓破淡,淡破般的展示出。

毫不虚伪,毫不隐藏,那抒情般的文字,风一般的情感,花一般的纯真。一切的一切都是如此的美好,那种令人向往,好像一不小心,那些情感便会钻到你的心头留下一丝清香,不像牧丹般留恋,但却刻铭心让你回味无穷。

那一场场的背景,浮现出你的脑海,让你混沌黑暗的童心从此如万花筒般绽放。

那一种美丽是无限的,即使,书的内容虽然从此终结,但你的无限遐想会为你无穷无尽的展干,让你沉醉于那桃之夭夭灼灼其华的世界。

一朵花的香读后感篇2

“生命之弦,原有它承载的极限和底线,绷得过紧,势必弦断。”丁立梅那隽永的语言铭刻在我的心里。

在她的笔下,生命,是多么的美好、自在,却又不是那么坚不可摧,一旦超出了原本的负荷,宝贵的生命就会倒塌。唯有放松生命之弦,才能倾听到最美的乐音。

放松生命之弦,与自己和解。书中,一位才华横溢的女子,总是把自己的生活安排得滴水不漏,似乎不想有半点时间浪费,所有的精力都投于工作之中。最后不堪重重压力,结束了生命。一个人只有一次生命,只有一个一生。生命应该是充满着色彩与希望,对每一个昨天都深有感触,对每一个今天加倍珍惜,对每一个明天满怀憧憬,而不应为周围的压力而束缚。适当放松自己,与自己和解,兴许才能把世界看得更加广阔无边。

放松生命之弦,感受快乐与喜悦。“生活丢给我们两道选择题,一是快乐,一是不快乐。”对呀,与其选择不快乐,让生命的每一天都布满阴霾、昏暗,消磨着短暂的生命。倒不如选择快乐自在的`生活,晨起时感受被阳光照耀的温暖,黄昏时享受着落日余晖的迷人景色。春天看花的绽放、草的重生,秋天静观落叶归到深处,享受永远的宁静。只要天空少一片阴霾,自然会多一块明亮。心灵,亦是如此。只有快乐,才能使凡来尘往中的生命,不孤寂。

放松生命之弦,住在自己的美好里。“你知道它时,它开着花,你不知道它时,它依然开着花。”“依然”二字,流露出的是野花的执着、自信。世界总是复杂的,自信,执着,必然应当是终生相伴我们左右的朋友。住在自己的美好里,不是孤芳自赏,而是不论他人知不知道,都把每一件事做到最好。哪怕没有人看得见,也要竭尽自己的能力,让生命之弦滑出乐音,让生命更有意义。

命运是握在自己手里的,生命的道路是由自己选择的。放松生命之弦,它奏出的每一个音符都饱满,丰富,意味深长,这是《风会记得一朵花的香》传递给我的生命的真谛。

一朵花的香读后感篇3

一个人的存在,到底对谁很重要?这世上,总有一些人记得你,就像风会记得一朵花的香。凡来尘往,莫不如此。生命的单程旅途中,做一朵别人心中的一抹馨香,或者留驻曾温暖你某一个瞬间的芬芳,就是幸福!

拿到这本书,我就被它的封面吸引住了。封面的上方是几片飞舞的花瓣。下方是“风会记得一朵花的香”几个黑色的大字,多么有诗意的名字,配上羊皮纸纹路的封面,捧在手上,感觉十分惬意。

书中有一个个精美的小故事,每个故事都有自己的名字。每一个故事都源于生活,却蕴含着深刻的哲理,就像丁立梅老师说的那样:用智慧的双眼,发现生活中的瞬间感动。

翻开《风会记得一朵花的香》这篇文章,这篇文章与书同名。

读第一遍时,感觉语句十分优美,文章的意境让我流连忘返,许多句子都使我情不自禁地摘录下来。接着,读第二遍、第三遍时,令我感叹和深思的就是其中蕴含的哲理了。文章中有三个生活中的小情景。一个是“我”留意房前砖堆上的拖鞋;一个是“我”忘不掉桂花糕的香;还有一个是卖杂粮饼的女人惊喜地见到“我”。

合上书本,闭上眼沉思一会儿,是啊,一个人的存在,到底对谁很重要?父母的眼中,子女是最重要的。在子女的`心里,父母也同样重要。但那些人生中的过客呢?或许是街坊邻居;或许是同事朋友;或许是旅游;或许是偶然相遇的陌生人。这些因缘分而与我们相识的人们,在我们的心底里,又有多重要呢?是相见时欢喜万分,离别时心神不宁;忘也忘不掉。也许,在他们的心里,也同样思念自己呢。

再细细回忆,我们的生活中不是也有许许多多这样的事吗?一些人生旅途中的过客,却一直令我们难以忘怀。公交车上给老人让座的青年,私家车给消防车让出绿色通道,帮助残障人士的热心人。

往往,许多人生中的过客,都会令我们难以忘怀,同时,也有许多人会记得自己,就像风会记得一朵花的香。

一朵花的香读后感篇4

丁立梅,笔名梅子,紫色梅子。江苏东台人。喜欢用音乐煮文字。出版作文集20多部,其中《风会记得一朵花的香》一书令我感触颇深。

丁立梅的文字像一壶陈茶,不像酒那么霸道,刚强,倒有一种铅华洗尽,沉淀下来的醇香,她的文章中讲的大都是小人物的小故事,讲上去少了几分惊心动魄与荡气回肠,却充斥了质朴与纯真,深厚的情感在事件中流转,读她的文章,真的就像是在品茶,万万不可一饮而尽,要一口一口的`慢慢品味。

在序文《小欢喜》中,作者讲述了一些平常生活中平凡普通却有意思的事,有些事情是做不烦的,每日在巷子里买菜与主妇拉家常,与小贩讨价还价,日复一日,当这成为了你的习惯,成为了你生活中不可割舍的一部分,那么,这些小事也将弥漫出幸福,每日路过园中,听着老人们唱戏,不时也驻足停留,走出园中,跟隔壁张大妈打个招呼,走到石凳旁坐下,聊聊他们的儿子,孙子,也跟着他们学着唱唱戏。下班的时候买张报纸,跟卖报女人说笑几句,一来二去成了朋友。向花店老板买花,顺便向他讨问种花的技巧……生活中的小细节,小欢喜,在丁立梅的笔下展现的淋漓尽致,我们活这个世界上,穿插在学习,玩乐,工作,睡眠中的,还有许多许多事情,常听人说将一个人的一生除去其它,计算如何如何有多长时间,甚至精确到小时,所以我们要珍惜时间云云,这话固然不错,但将那些充满生气事儿全部不算,活着,未免也太无趣了些。啊,这些讨喜的小事儿,让活着,成了一件特别让人不舍的事。

文章出于生活,出于平凡,只有这样才能真正打动读者。由华丽的词藻堆砌的文章读上去像是在喝白开水,食之无味,无趣至极,而丁立梅的文章,却是越品越香,妙趣横生。

在我看来,丁立梅写的不是文章,而是生活。

一朵花的香读后感篇5

淡淡花香:

黄昏时,学校门口卖杂粮饼的女人,一句“好长时间没有看到你了。”给作者的心灵带来了一种振动,或许更可以说是一种感动。每天买杂粮饼的人一定会很多,他们来来往往已经走进了她心里,对于这个女人,在每一个黄昏,已不仅仅是为了卖几个杂粮饼赚点钱了,她从内心希望能看见那些买过她杂粮饼的熟悉身影,即便他们已经很久没买她的杂粮饼了,她也希望这些人过得开心、顺意。这就是平淡中朴实的希望和情感。

或许我们每一天的生活都在重复着不同的平淡,但却始终演绎着同样的真实,谁能用心感受这份平淡,谁就能触摸生活中的真实,谁的生活也会是充盈的。

这就是我所认为的“花”的含义,花,就是生活中那些最细微而又最美好的场景。就像作者所说,“这凡尘到底有什么可留恋的?原来,都是这些小欢喜啊。它们在我的生命里,唱着歌,跳着舞,活着,就成了一件特别让人不舍的事情。”

微微风吹:

一个人的存在,到底对谁很重要?这世上,总有一些人记得你,就像风会记得一朵花的香,凡来尘往,莫不如此。

现实生活中,大多数人是平淡的,是无奇的,尤其是生活在社会底层的人,他们每天为生活辛苦地奔波着,他们普通、渺小,甚至卑微,除了他们自己谁还会在意他们的生活,可丁立梅老师却用真实的情感深刻地感悟了他们的生活。

所谓风,就是生活中的芸芸众生。就像丁立梅,作为园丁,心灵的工程师,丁立梅不仅挂念着她的学生,还无端有端地惦记着许许多多的人和事:理发店里的骆卡、名字就叫美女的智障女、摆鞋摊的阿德老人、修车人蒋大、火车上哭泣的女子等等。她牵挂着过眼经心、眼前身后的`芸芸众生,生活中给人送去微凉的风。

殷殷心香:

每一朵花开,都引出一缕缕愉悦的暗香,引出一段段静美的回忆,一刻刻哲意的思考。对生活,充满温情的期待,就如在一朵朵花的香里,期待一朵朵花开。

当柔柔的风拂过那漫天的花海,当一朵花的芬芳飘进风那柔软的心房,总会掠起我们内心的感动,所谓风记得花的香,就是指那些生活中的场景给我们带来的感动,感动是什么?是对生命之美的关注,是对灵魂之美的悸动,是对刹那间永恒的希冀。但感动仿佛什么也不是,即使是,也仅仅是事物的某一微小部分而已。在这个世界上的一朵花、一株小草、一棵树、一缕微风,甚至一抹微尘,是那么名不经传,却拥有着令人感动的特质。

展读此书,字里行间,淡淡的花香,微微的风吹,以及殷殷的心香,感怀杂陈,让我觉得生活就是在平实舒缓的句式语调里,压缩着诗情,隐藏着画意,是那种细浪深流的从容,是那种抑扬顿挫的隽永,是那种平凡之中的真实。

一朵花的香读后感篇6

编者按:《风会记得一朵花的香》是作者丁立梅的一本书。从一名“郑如萍”身上,我也明白了随着时间风的改变,我们的生活不同了,我们的人生不同了

每个人的青春里,都曾走过这样一个人,她或许美丽,或许孤单。也有许多人的青春就如“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”般,悄悄过去了。

读丁立梅老师的作品,一个名叫“郑如萍”、头上系着丝巾、如绿蘑菇般的女孩展现在我眼前。

她是受女孩们嫉妒、男生们追捧的对象,同时也是饱受孤寂、排挤的女孩。她是那么温润,就如一朵幼小的雏菊,让人忍不住去打量、去呵护;她又是那么无辜,就如路旁的一株小草,任凭别人去骂她“贱”,她也毫无反抗,微笑面对。

她是别人眼中的漂亮女孩,这是上天赐予她的礼物,好似她的一生就是完美,可她却丝毫不以自己的容貌为傲,总是一笑而过。在面对种种曲折后,别人眼中的她,美貌似乎成了一种祸害,男生为她打架,父母训斥她丢人现眼……

教室外的桐花,开了,又落了,郑如萍的`青春被寂寞包围着,让人想靠近,却又无法接近。

“其实,当年我们都不懂郑如萍,她的青春,如此寂寞。”

有些人表面看似光彩,实际上他们只是换了一种方式隐藏他们的寂寞。而有些人外表冷漠,内心却热情似火。很显然郑如萍是前者。她外表的美丽动人,掩盖了内心的寂寞无助,她最终用寂寞埋没了一生的光彩。

或许某一天的黄昏,我们抬头看天,天空还是当年的样子,阳光半明半暗。但到底还是不同了,我们不同,生活不同了,人生不同了。我想郑如萍的一生并非断送在她的容貌,也无关父母的冷漠、同学的嫉妒,而是她自己迫着自己走上了这条后悔、寂寞、毫无光彩的路。

但愿不要当我们的眉梢已爬上岁月的皱纹,才回顾起那“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”的青春,那充满着寂寞,无助的青春。

一朵花的香读后感篇7

翻开《风会记得一朵花的香》,我用心倾听梅子用她质朴柔美的文字诉说这凡尘间最平凡、最感人的故事……

阅读这本书,我的心中充满感动和快乐。觉得周围的世界被蜜一样甜的阳光笼罩着,流露出款款温情。

别人家房前砖上的两双绒拖鞋都被梅子收入心中。她用散发温情的笔触告诉我:用爱的双眼看看周围的一切,自己的`心也会忧伤着别人的忧伤,快乐着别人的快乐。我听着她的碎碎细语,心中对外面未知的世界存着一份憧憬,好像觉得凡尘间充满着小欢喜。我的心被她的笔尖点化了,充斥着爱与包容。

读到“仙人掌”童梦弟的故事时,我的心似乎也像被仙人掌扎了一般疼。在梅子笔下,童梦弟的经历十分艰苦,但她脸上始终如一的,是花开般的笑容。我为她的辛苦操劳而心痛,但又为她从没有丢失的笑容感到欣慰。梅子用她虽朴质但却震摄人心的文字抒写这个故事。我也要学习仙人掌的精神,面对干旱和酷暑难耐,也要学会笑看苦难,才能最终迎来雨露甘霖。

有时我惊叹:为何梅子的心如此之细,凡尘间细细碎碎的事,都能被她文字织成的网一把收进去。后来我发现:因为她的心中有着绵绵不断的各种情感。

她对一朵朵茉莉花也心怀感动。炎夏里 ,是小小的茉莉花为她退去一身的燥热;于是她对它有种不舍的情分。梅子告诉我:它香得很像它自己。原本我对这句话并不理解,可后来细细品味,才发现梅子以茉莉在告诉我做人的真谛。人如茉莉花一般,无论任何时候,在芜杂的世界上要始终做最本真的自己,不能丢了自己的一颗真心。我领悟到茉莉花骨子里的真谛。

?风会记得一朵花的香》使我心怀爱与包容,让我笑看苦难,令我保持纯真……

梅子的笔下,有坚强的仙人掌、本真纯洁的茉莉花……这些花儿各有各的风骨。这世间,有许多人也像它们,让人充满感动与快乐。

一个人的存在,到底对谁很重要?我想说:对爱着你,惦记着你的人最重要。

一朵花的香读后感篇8

他爱学生,教学生唱歌跳舞,和学生打成一片,关心爱护弱势学生,为受到不公平待遇的学生"打抱不平",难怪学生做梦都想到他,几十年以后仍然惦念着他。在教师人格魅力的感召下,和谐的师生一旦建立,很容易促进教学效率的提高。亲其师然后乐其教。

韩麦尔先生的爱国情绪感染了小佛朗士,他听得特别认真,感觉"真奇怪,今天听讲我会都懂,他讲的似乎挺容易,挺容易"。在莎利文的爱心感召下,失聪又失明的海伦终于理解了抽象的"爱",突破了认识上由具体到抽象的瓶颈。

对学生而言,教师一般都具有天然的影响力,如果这种影响力是建立在教师身份所赋予的权力基础之上的,那是不稳固的。而如果这种影响力是靠教师的人格魅力赢得的,那就相当持久而且强大了,这种影响甚至强大到足以影响学生的一生,教师高尚的德行和追求,深入学生心田,为学生奠定坚实的精神基础。鲁迅就是时时受着藤野先生的鞭策,几十年过去了,仍不敢有丝毫懈怠,他坚韧的斗争着,为民族的觉醒和解放而奋斗。在鲁迅的精神家园里,有藤野播下的种子。桃李不言,下自成蹊。

教材中出现的教师形象以他们独特的人格魅力影响着他们的学生,也启发着我们当代教师:提高自身修养,增强人格魅力,努力提高教学质量,给学生以影响一生的精神食粮。

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