很多人写作文时感到头疼,主要是因为他们平时缺乏素材的积累,我们应该珍惜每次写作文的机会,因为它们能够帮助我们不断提高表达的能力,骄才站小编今天就为您带来了竹节人作文6篇,相信一定会对你有所帮助。
竹节人作文篇1
开始,我打算使用毛笔来做竹节人,但我仔细一想,若是一不小心,锯坏了,就再也没有可用的材料了。如果买一把毛笔来做,成本太高,也不稳妥。于是,我们拿着镰刀到山上去砍雷竹。我挑了一根比较细的竹子,一挥镰刀就砍断了竹子,然后削去了雷竹的枝叶,把光滑的竹竿带回了家。
到了家,我把竹竿放在外婆家砍木头的木礅儿上,拿起刀“咻"的一下,就砍下来一截。但我拿起来一看,竹节被震出了裂缝,不能用了。
砍不行,那只能锯了。我们在外婆家的杂物堆里找到了锯子。我左脚踩住竹子,右手握住锯子。将竹子锯成了五截。一截最长的当身子;两截中等的,当腿;两截最短的,当手。然后用锉刀把竹子中一节节突出的地方磨平,又细致地修整掉挂在边缘的竹丝,让竹节看上去更美观些。最后,我们用剪刀在竹子的外侧分别钻洞,留着穿线。有关竹节的部分就全部完成了。
接着,我又翻箱倒柜地找纽扣,外婆家压根没有纽扣的踪影。最后,我只好从药品的包装上剪下硬纸板,再分别对叠,让它更厚一点儿。我一共叠了三块,两块装在竹节人的脚上,让它站得更稳;另一块装在竹节人躯干与腿的中间的位置,以防竹节人的“腿”钻进“身子”里面去,避免它卡住,不灵活。
随后,就是把竹节人穿起来的组装环节了。组装的过程十分流畅,除了线有点难钻进洞眼里去,也就没什么大问题了。
最值得期待的就是试玩环节了。我将两把椅子合并在一起,组成了一个上下不平的“面"。我们在下面扯一扯线,竹节人像得了“羊癫疯"一般,乱动了起来,没嚣张2秒便倒了下去,真是太滑稽了。
这次做竹节人是比较成功的,困难都顺利解决了,没翻车,但是玩的过程就比较无趣了。只能说是一次比较成功的手工活动吧。
竹节人作文篇2
在国庆假期里,老师给我们布置了一道十分特殊且有趣的作业——做竹节人。
竹节人是用毛笔杆做成的,一个竹节人要用一根稍长点的笔杆段和八根小小短笔杆段,以及两个扣扣和一个长长的线组成。
我做竹节人时,可费了不少时间,因为我一直搞不懂怎么套上腿与胳膊,做的一团糟,反复琢磨终于做成了。反应过来时已是汗流浃背,一看表过了一个小时!其中好多次都前功尽弃。
开学了,我们兴高采烈的带着竹节人来到学校,上了第二节课,老师便让我们拿出竹节人来玩儿。
彭浩渊的竹节人手持丈八蛇矛,威风凛凛;尚煜耀的竹节人手持狙击枪,一脸严肃。
一转头的功夫,小彭和小尚都开始了斗搏,小彭抓住线,没头没脑的让竹节人挥动丈八蛇矛向小尚砍来,小尚一退,躲开了攻击。小彭又一扯线,竹节人却啪一下摔倒,观战同学喝倒彩……
全班一片喧闹,无数个竹节人不知疲倦的对打,鏖战犹酣。最耀眼的要数那个“孙悟空”啦,浑身金甲,身披红披风,手持金箍棒,成了全场最引人注目的竹节人。
每个人都叫的十分响亮,教室俨然变成了一个叱咤风云的`古战场,没有竹节人的同学纷纷站起来观战,教室里人头攒动。
这节课每个人都玩的十分尽兴。平日里的不愉快全化为乌有。
竹节人作文篇3
“竹节人”,对我来说,可真算得上是陌生了。学习《竹节人》这一篇课文之后,我突发奇想:何不如自己制作一个竹节人?
第一次,我找来了一根又高又苗条的竹子,试图在锯开之后再“抠”两个小洞。可奇怪的是,无论怎么尝试,总会因为“抠”的力气不适而将竹节人的身子劈成两段。妈妈实在看不下去了,望着那一堆壮士的尸体,对我提议:“要不用吸管试试?”对呀,用吸管肯定容易许多,于是,我退一步用吸管做起了竹节人。
要说起做这个竹节人啊,实属不易。首先,我用剪刀将一根蓝色、粗粗的吸管截成九段(其中8段一样短,一段长),再用奶奶的“法宝”——针,在竹节人的身体中间穿上一个洞,看看书上,完美!
接着,是穿线。因为书上没有写到,所以我用百度搜索了一下,看着视频中复杂的工序,心中暗暗感叹:可真是难啊,手艺工人的双手真是灵活,如此简单的几个材料,竟然就能制作出一个人儿!我将竹节人的四肢摆放好,用棉线的一头穿进针头(奶奶说,这样更容易穿进去),先将右手穿进,再穿进身体,最后,才将左手组装好。
在此之前,制作方法一眼看去都是那么简单的,可下一步,就难倒我了。视频中说道:“将两头的线往回穿,在身体的下面穿出。”我试了又试,得到的答案永远都是前功尽弃——线往回跑了。渐渐地,我看出了问题:手的洞口没有东西挡住,细细的绳子当然会往回啊,这可怎么办啊?我急得大汗淋漓,本就浮出水面的汗珠更加放肆,一颗接着一颗的往下掉。难道,绳子的交界处需要保留?有了发现,我很快又开始了测试,果然,将气球保留在手上之后,绳子就不会掉出手臂啦。看着快要完成的竹节人,我自豪极了。接下来,帮武器、拉紧绳子……一个一个工序下来,我竟有些沉迷其中。
画上可爱的“眯眯眼”和“小月牙”,再添上一道“溪流”,整个竹节人就制作完成啦!我开心极了,手捧着竹节人,自豪感油然而生。照着书上尝试新玩具:啊!可比玩电子游戏好玩多了。
竹节人作文篇4
“嘿,哪里跑!”“看我虚晃一枪,直取中枢!”课堂上传来各种咚锵声,同学们个个拿着自己的新宠——竹节人在班里展开了搏斗大赛。
我和妈妈在家捣鼓了一个多小时,才把竹节人完工。接下来便是见证奇迹的时刻了!我在凳子下把线一拉直,竹节人翻身一站,昂首挺胸,拿着武器自信地看着前方,好似一个驰骋沙场的大将军。
来到教室,大伙儿早就迫不及待地开战了。“哪两位同学愿意带着自己的萌新上来对决?”老师笑着问大家。熊祺峰和廉佳辰小心翼翼地拿出自己的宝贝,定睛一看,熊祺峰的“齐天小圣”手握金箍棒,身姿魁梧;廉佳辰的“双刀武士”手持利刃,身板小巧灵活。
咚啌咚啌咚咚啌!开战了!只见齐天小圣主动进攻,突击一刺,可惜,被躲开了。齐天小圣乘胜追击,双刀武士一边躲闪一边反击,可每一剑都像蚍蜉撼大树,最后双刀武士不小心被一棒打中,落了下风。
两个斗士重整旗鼓,昂首挺胸地站起来,依旧面不改色,好似两个不倒翁。两位操控者却早已满头大汗,旁边观战的同学热情不减,继续喊着加油。双刀武士掌握主动权,齐天小圣招架不住,被一招打翻在地。同学们禁不住手痒痒,纷纷找对手搏将起来,教室里热闹非凡。
我一直以为传统玩具早已过时,现在拾起来,依然感受到了无限的乐趣,童年生活真是多姿多彩!
竹节人作文篇5
最近,因为学习了《竹节人》这篇课文,全班开始风靡竹节人了。自已在家中用废系的材料,再带到学校和同学们“竹节人比赛”。
首先,做竹节人的身体和四肢,找一根较粗的吸管(或毛笔杆、彩笔杆等),剪成八截短的,剩下的再做身子,身子稍微要长一些,在身子左右两侧钻两个大孔,之后,准备两根结实的线,分别穿进四肢,身子、头,有条件的也可以在腿下面加一个饮料瓶盖,让竹节人在桌缝活动更自如,滑得更快。最后,剩下一大截的长线,就供手拉着计竹节人活动了。大功告成!
一大早,我来到学校,正好我的同桌也带了竹节人,我们俩的竹节人开始打斗起来。同桌的竹节人同样也是用彩笔杆做的,他的武器是想铅笔而我的竹节人的武器是把“偃月刀”(牙签掰弯一小截就成了),两人一会儿你往后滑,我往前打,愈战愈勇,不一会儿,我的竹节人便有些松跨,我又用力一抽线,竹节人立马变得精神焕发,重振旗鼓,不一会儿就把同桌的打趴下了,竹节人心满意足,而同桌还不服气,要再来一局。
“来成来,谁怕谁啊!”第二局又开始了,这次好像同桌的更胜一筹,因为他变得有精神了,两个竹节人你打我头,我打你腿,你追我赶,毫不懈气。突然,情况不太妙,我的行节人快要被挤下悬崖了,在这千钧一发的时刻,偃月刀起作用了,我用偃月刀扎了它的肚子一下,它就瞬间被我“斗”下了悬崖,这次,我又赢了,同桌不得不甘拜下风,只好认输了。
竹书人带给了我无穷的乐趣,也带给了大家乐趣。
竹书人真好玩!
竹节人作文篇6
国庆节假期,语文老师布置了“制作竹节人”的作业。做竹节人?这怎么难得倒我呢?
我信心满满地打开了语文书,看着材料和制作方法都如此简单,更是胸有成竹。
“把毛笔杆锯成寸把长……”嗯——毛笔肯定不能浪费,那用什么好呢?我看向桌上插在罐装饮料里的吸管,灵机一动,就用吸管好了!我把吸管锯成九段,一段当身体,四段当手臂,剩下四段当腿,腿的'部分比手臂的部分长。
我把妈妈用来缝衣服的线找了出来,再从牙签盒里取出一根牙签,然后,从瓶子上取下两个瓶盖子。材料都齐了!接下来就是把它们穿起来。
我把线缠绕在牙签的一头,再穿过手臂。咦,这身体要怎么穿过去呢?我认真地将书中制作过程看了一遍,“在上面钻一对小眼……”原来要钻两个小孔啊!因为吸管太细,要是孔钻得太大了,就会把吸管弄断,于是我小心翼翼地用笔去捅。稍微费了点劲,终于钻出两个小孔了。我把线直接穿过身体,另一边再穿过手臂,将线缠绕在牙签的另一头。这时候你肯定就要问我了,那腿怎么办呢?这个问题我可早想好了。我用牙签把身体里的线勾了下来,将多余的线拉到了下面,用剪刀将两段线剪开,再各自穿上腿和瓶盖,这样才能更好的让他站稳,最后打上结。搞定!
但有了“战士”,怎么能没有战场呢?我找出一个纸盒子,用小刀划出一条缝隙,把线嵌入缝隙,在下面一拉紧,竹节人就站了起来,叉着腿张着胳膊,真像个威风凛凛的大将军。接着,我就津津有味地玩了起来。
这次制作竹节人,让我知道了长辈们的童年并不是毫无乐趣。我还觉得,甚至比我们整日抱着手机的日子更有趣。
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