《傅雷家书》的读后感6篇

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在写读后感时,我们常常会意识到书籍对我们情感与思想的深刻影响,读后感不仅是对书籍的总结,更是对人生的反思与启示,以下是骄才站小编精心为您推荐的《傅雷家书》的读后感6篇,供大家参考。

《傅雷家书》的读后感6篇

《傅雷家书》的读后感篇1

最近读了一本书,让我印象深刻、感受颇丰。这本书的名字叫做《傅雷家书》。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编,该书是一本优秀的青年思想修养读物,是素质的经典范本,是充满着父爱的一本书,堪称经典。

文章主体是傅雷写给孩子的书信,也有小部分是孩子的母亲撰写,书信言语之中,我真切地感受到家庭的`温暖、父亲母亲对孩子浓浓的亲情。

每个人都会有身边最亲近的人,看到傅雷的家书,我便想起了我的父母。其实,天下所有的父母都与傅雷夫妇一样是最好的爸爸妈妈,他们对儿女的教诲也和傅雷夫妇一样细腻、充满着爱,只是有时我们体会不到。

?傅雷家书》前两篇就写了儿子傅聪走后,父母的担心、忧虑,和对儿子的思念,以至于“没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么”;“老是想着你二三岁到六七岁间的小故事”。看到这里,我想起我有一次离开父母外出旅游,妈妈每天都会给我打两次电话,发数条短信,我嫌烦,可妈妈却好像乐此不疲。现在我才知道,爸爸妈妈一直很担心、牵挂着我,这才不断给我打电话。

而他们普通的书信来往,难道不像我与父母之间的日常对话吗?傅雷问孩子作息、生活,就如爸爸给我打电话时的“吃饭了没有”;傅雷与傅聪交流自己在学术上的见解、经验,就如妈妈和我在攻克难题上的一起思考;傅雷对孩子的教导、谈谈孩子的缺点,就如父母对我严厉的教导。

从《傅雷家书》中,我不仅感受到了傅雷一家的爱,还折射出了我们家的爱,让我懂得了很多,真是一本名副其实的名著经典!

《傅雷家书》的读后感篇2

?傅雷家书》的阅读接近尾声,读完了他一封又一封信,体会到了他的思念与牵挂,我似乎对亲情、友情,有了更深的理解。

傅雷和他的儿子,把父子关系转化为朋友,两个人交流着对艺术的见解,对人生,对世界的看法,相互学习,这是多么让人羡慕的父子关系啊!父亲有许多不明白的,会询问儿子。对文章有不同的理解,会和儿子讨论,他和儿子成为了最亲密的朋友。他给了儿子很多思考,不断鼓励着儿子,支持他。他永远相信儿子,无论他是有成就,还是做错了事,傅雷一直会在他身后,安慰着他。

在做最亲密的朋友的同时,他又是位循循善诱的.父亲,信中无不体现出他对儿子的思念、担心,不断告诉儿子要多休息,合理安排时间,担心他吃不消,他也是最了解儿子的那一个。当儿子和弥拉有不愉快时,他会想办法,让儿子平静下来。当儿子很少写信时,他也明白是儿子工作生活太忙,来不及写信。但他会在自己生病时,再累也要去为儿子翻译一篇文章、一段文字,哪怕是只言片语,能知道儿子现在身在何处,是否安好,也会很满足,可见父爱的伟大。

傅雷能理解儿子很忙,不会多去打扰他,但每次都会不断告诉儿子许多重要的道理,告诉他的人生、学习、人际交往。更是循循善诱的好父亲,他与儿子相处模式,又是多少家庭向往的呢?

时间,距离都不是问题,傅雷让儿子充满了艺术的熏陶,让他无论在国内有多不顺,也不会忘记自己的祖国。傅雷对儿子的爱,让傅聪学到了很多接触不到的东西,不禁让人感慨傅雷的艺术造诣。

现实中又有几个家庭的父子关系,如此融洽。我们应该多去理解父母,才会发现他们的苦心。最后读到遗书,也很感慨,父母好像老去的很快,遗书好像读完,还觉得还在某处,关心着儿子,看着他不断的学习。

《傅雷家书》的读后感篇3

傅雷家书中,人本观念熠熠生辉。除了教导儿子将为人为人生的重中之重,还时常关心儿子的身心健康,这在家书里比比皆是,譬如,傅聪即将出国留学时傅先生写道,“可是关于感情问题,我还是要郑重告诫:无论如何要克制,以前途为重,以健康为重。在外好好利用时间,不但要利用时间来工作,还要利用时间来休息,写信。”傅聪多次比赛前,傅雷都会耐心教导儿子,“比赛以前的几个月,必须要把身心的健康保护得十分好,才能有充沛的精力出场竞赛。俗语说‘养兵千日’,‘养’这个字极有道理。”在谈及傅聪练琴时,傅雷嘱咐儿子:“可是身体还得保重,别为了多争半小时一小时,而弄得筋疲力尽。

从此刻起,你尤其要保养得好,不能太累,休息要充分,常常坚持fresh的精神。好比参加世运的选手,离上场的日期愈近,身心愈要调养得健康,精神饱满比什么都重要。”相形见绌,今昔的人父人母,尤其是都市里的爹妈,有几人能像傅雷这般照顾子女的精神成长有几人能牺牲一丁点时间去关照子女的.情感问题有几人能奉行“人本主义”呵护子女的身心健康错综复杂的社会体制又容许我们的人父人母能做到几分“人本”呢这是体制问题或者是人文问题我们更明白的是这些问题一时间难以明辨,但这并不影响我们对人生观的深刻反省。

《傅雷家书》的读后感篇4

看完这本《傅雷家书》,我感触万千。其中,最让我感动的是傅雷与傅聪之间浓厚的父子情谊。傅雷是良师,也是益友。书中写到他处处告戒儿子,随处给儿子在做人、生活细节、艺术修养、演奏姿态等方面做警钟,还通过和儿子的来信激出一些青年人的感想,让做父亲的自己得到一些新的`思想。他是严父,也是慈父。

从傅聪的成长经历可以看出傅雷在多个领域都颇有造诣,给傅聪提供了一个充满艺术的环境。并且傅雷很重视素质发展和人格。傅雷对自己的要求极高,在信中她曾这样写道:“学问第一、艺术第二;真理第一、爱情第二,这也是我没有变过的原则。”可见傅雷的修养极高,以至于让人觉得,那些形容词都像柳枝般的脆弱贫乏。表明父亲是一个永远把学问、艺术和真理放在最重要位置的人,他真心希望孩子也能这样。同时也希望孩子谦虚谨慎,靠实实在在的成绩说话。在儿子小的时候,傅雷就用自己的方式,给儿子传授文学知识,并且培养他的能力。儿子渐渐长大,傅雷让他接受钢琴大师的熏陶。后来又送他去波兰学习,之后,他给儿子写信,同时鼓励儿子多给父母写信,锻炼儿子的思想。

傅雷自省,觉得以前对傅聪太过严厉。于是改变了方式方法,在各个方面给予儿子经验之谈,指导他、提醒他、傅聪之所以如此优秀,离不开傅雷的育子方式。

弗兰斯西?培根曾说:“人的命运,操纵在自己手里。”我们都渴望成功,希望做出一番大事业。那就需要智慧的指引。傅雷在这本书中教给儿子的这些,都是对我们有益的。我们要学会做人、做自己、学会生活、享受生活,这些都是他教我们的。

《傅雷家书》的读后感篇5

常言道:可怜天下父母心。儿女离家在外,有哪对父母不牵肠挂肚呢?《傅雷家书》这本书充分证明了这句话。这本书汇集了我国文学艺术翻译家傅雷和夫人写给远在海外的儿子傅聪的186封书信,是一本充满着父爱的苦心孤诣,呕心沥血的教子篇,也是最好的艺术学徒修养读物。

傅雷对待儿子就像一个慈爱的朋友,他的教子之道是我最为欣赏的。爱子本是人之常情,但傅雷对儿子的爱却不是普通的脉脉温情,而是一直把人品和艺术放在第一位,并体现在对儿子生活细节的关注中。比如:傅雷交代儿子围巾和大衣要一同放在衣柜里,不穿大衣时,也要除去围巾;饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌上;演出结束出台谢幕时,面部表情要温和,不要太严肃……这些傅雷对儿子细节的教导,让我感动,他是一个多么细心的父亲啊!傅聪从事音乐专业,傅雷对于儿子的专业成长尤为关注,但他没有去强加要求,而是谈自己的体会心得,和儿子做平等亲切的交流探讨,这样的,傅聪怎能不优秀。

我常想:傅聪能有这样一个父亲,是多么的幸运。傅雷像一个朋友,温和体贴,炽热真诚,耿直坦率,智慧睿智的朋友。而我的爸爸他好像从来都没有和我有过这样的交流,他在我眼里只是一个负责生我养我的父亲,尤其是近些年,父亲常年在外打工,很少回家,因此我对父爱的印象是模糊的。通过读这些家书,让我也忆起父亲对我的那种爱,也许普天之下父爱都是统一的。小时候我喜欢跳舞,爸爸经常陪我一起跳舞,每次跳舞都很快乐,虽然满头大汗,但是和爸爸待在一起的时光真的'让我很享受。爸爸很和蔼,也曾经把我捧在手心里,是一位妥妥的“女儿奴”,只是这些年随着我的长大和生活的压力,他不得不外出谋生,为我提供更好的生活条件,这何尝不是换一种方式在爱我。也许相比傅雷,我的爸爸并没有他那么的有文化,有很明确的理念,但他一直都在以他的方式爱着我,他的爱虽然表现得不是很明显,但却一直在静静地包围着我!

读着傅雷笔下的纯纯人生语,感叹于两辈人之间那悠悠亲子情。我想,我已经长大了,也更应该懂得理解父母,做一个知道感恩的人!

《傅雷家书》的读后感篇6

?傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编,它给予我许多启发,引发我对生活的无限思考。

傅雷夫妇是中国父母的典范,他们用自己独特的方法培养着两个孩子:傅聪―――著名钢琴大师、傅敏―――英语特级教师。这本书,不是普通的家书,而是浓浓父爱的倾注。父亲的爱,是实实在在的,没有华丽的词语,没有亲昵的做作。这让我不禁想到了我的父亲,在我眼里,父亲的爱,是沉沉甸甸的,不会直接表达,有时倒觉得是在惩罚。读了《傅雷家书》,我才渐渐领悟,父爱如山,他的严厉,他的恨铁不成钢,都是源于对我们浓浓的爱,只是换了一种需要我们慢慢感受的方式。

另外,傅雷与他们孩子的相处方式也是让我极其羡慕的。有一个女儿对她的妈妈说考试失利打了六十分。母亲扬手便要打她。这时女儿拿出考试试卷,上面的一百分很醒目。母亲转怒为笑,各种奖励。女儿这时叹了一口气,说道,我只是想知道你是爱我多一点,还是爱我的成绩多一点。是啊,很多家长忽视了同孩子的朋友关系,养了十几年,却没有真正地享受过为人父母的乐趣,他们因为迫切地望子成龙,望女成凤,对待孩子的心态扭曲了,各种揠苗助长的措施出笼了。我们正处于青春期,叛逆心理开始萌芽,因为某些原因,母亲对我的误会、斥责,我会理解为她的无理取闹,莫名其妙,我会眼角泛酸,甚至某一天会生恨。难道这些是家长想要的吗?为什么不能坐下来以平等的方式,从朋友的角度与孩子心平气和地沟通?为什么不像傅雷那样,用浓浓的爱搭建起与儿子之间稳固的桥梁?“棒槌底下出孝子”,于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味,尝到压力和恐惧下学习的苦头,他们可曾想,我们在郁闷烦恼的时候,能向谁倾诉?又有谁可以倾诉?我希望有更多的家长能改变自己的方式,让孩子和父母成为最贴心的朋友。

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