5月12日，我在张导的带领下，来到了小猪文化园。我们首先进入到一个大厅中。大厅的四周都是猪的图片和资料。这时张导为我们讲解起来：“猪的品种很多，有会捉老鼠的香味猪，有会捉鱼的猪，有会治病的猪，甚至还有探雷猪、缉毒猪、跳舞猪等。”张导的一番话吸引了我们的注意，也让我们大开眼界。接着，我们还看到了猪的陶瓷品，了解了猪的知识。随后，我们又进入了一条长廊，长廊的左侧是一间间猪用保健室。我凑近一看，哇，一头千斤猪王正躺在地上睡大觉呢！它满身的肥肉，像庞然大物一样。继续向前进，只见几只可爱的小花猪无忧无虑地在育儿所里散着步。但精彩的还在后面呢，我来到了小猪赛场旁观看比赛。首先是小猪赛跑，在工作人员的指挥下，一群小猪围着猪栏奔跑起来。加油！同学们发出了鼓励声。小猪们推推撞撞，互不相让，这时，一只小猪开始了反超。它跨越了两个栏，获得了冠军。随后，小猪游泳又热火朝天的进行着。小猪们钻入水中，把头和鼻子露出水面上方，游到了终点。但最精彩的还属接下来的小猪跳水了。只见3只重量级选手跑上了跳台，但迟迟疑疑，不敢跳水，终于，一只小猪下水了，第2只、第3也在训导员的催促下跳了水，惊起的水花溅到了岸边，小猪们的精彩表演引的大家哈哈大笑。这时，猪的形象在我心中大有转变，猪的躯体给人类提供了美味，猪的排泄给人类提供了热能，猪由笨拙变为机灵，由懒惰变为勇猛，由贪婪变为幸运，由丑陋变为可爱。猪在褒贬声中任人舍取，任人塑造，它在我国未来养殖发展的道路上铺下了厚实的基础。

不一样的演讲稿篇2

收拾奶奶的东西时，翻出一张黑白照片。照片上，扎着两条麻花辫的'少女笑得一脸恬然。爸爸怅然一笑：“还收着呢！”

我有些吃惊，毕竟等我长大时奶奶早已褪去了少女模样，我自然是没见过她这样的风采。倒是炉灶旁忙碌的身影和满屋暖气蒸腾中的菜香才是童年记忆中独属奶奶的回忆。

父母不在家，我的伙食便由奶奶一手备办。“中午做鸡蛋糕咯！”长长的喊一声，厨房里便开始溢出满满的香气，也勾出我满满的食欲。奶奶总是关着门，怕烟出来呛着我，我却时常禁不住诱惑，蹑手蹑脚地走到厨房门边，透过玻璃眼巴巴地瞅着。雾水朦胧间，只见奶奶手起手落，舀上舀下，翩飞的动作中透露着一种对生活的从容与娴熟。橘色的灯光下，说不出的优雅与灿烂。

曾看过一篇文章说生活流畅即是优雅。回想起来，我确实在那老来发福的身影中窥见过奶奶的美人风骨。那是不同于年轻朝气蓬勃之美的另类。

只是，奶奶的病愈发地严重了，再也不能在厨房中大展身手了。可奶奶却偏偏又耐不住寂寞，托爸爸买了花籽，又在门前院子里种起花来。靠着轮椅忙上忙下，却甘之如饴，乐此不疲。

渐渐地，她摸索出自己的一套技巧。用我吃剩的酸奶冲了水洒在根部，用泡过几遍的茶叶渣压在土里，什么时候搬进屋，什么天移出来晒太阳……许多邻居前来取经，奶奶便捧着她的最新成果，乐呵呵地讲解，轮椅上的身影那么令人动容。

从来没有人告诉她癌症晚期的病情，我却从奶奶超乎寻常的热情中察觉到一丝异样。或许她早已知晓自己时日不多，才那么迫切地想要留下些什么，比如邻里间津津乐道的小经验，门前满庭的鲜花。生命，原来还有这样一种形式，即使枯竭待尽，也应拼命努力地创造最后一点意义而展现出了一种精彩。

如今，照片黄了，厨房的灯熄了，奶奶也不在了。但院子里的花还在四季轮换，诉说着随时光而变的不一样的精彩。

不一样的演讲稿篇3

望着窗外的白云，望着归去的鸟儿，望着东升西落的太阳…年复一日的日子在寂寥与讥讽声中度过了。内心的谴责在自卑中不断加深，我曾深深的埋怨过自己：为什么，为什么你就不能大胆，就不能试着跨越，试着勇敢呢？

“叽叽叽”一阵愉悦的鸟鸣声打断了我正在做题的思路，原来是家门前的一棵树上居住的小鸟，听外婆说这树上的老鸟产了崽，现在啊在教小鸟飞翔呢！我欣赏着这个来自大自然的问候。刚开始小鸟很成功的飞上了一米的天空，或许这不算太高，但是对这只还懵懵懂懂的小鸟来说这不仅是成功的一小步，还是自己超越自己的一大步。

不知怎么了，原本飞得平平稳稳的它，居然掉了下来，原本我以为它会叽叽的飞回老鸟身边。当看到它用翅膀撑起身子，固执的继续飞翔，我能不被这来自于大自然生物的精神所感动吗？

是啊，虽然它只是一只还不会飞翔的小鸟，但是为了能够飞上自己所憧憬的蓝天，为了能够和白云一起飞翔，为了实现自己的梦想，它没有退缩，而是迎难而上，为了自己的明天而奋斗。这不仅是我所欠缺的，还是我不曾想到的。尽管它还只是一只雏鸟，但是它在用行动告诉人类：“每个人，不，每个生物都会有不一样的精彩！”

无独有偶。世界上无数的生命演绎着不一样的精彩，试着去感受，去感悟它们创下的传奇。我明白了，当我开始怯懦的时候，我便会开始退缩，便会开始逃避。或许我，不，应该是我们人类都应该向它们学习，世界上没有一样的人，也没有一样的生物，每个人或物都是独一无二的，因为上帝创造他们时就已经决定了，他们可以演绎着人世间不一样的精彩。

不一样的演讲稿篇4

师生共读只能读吗？我并不这样认为。

转眼半个学期已经过去了，我和孩子们一字一句，一段一页，那本厚厚的《红岩》在我们的手中越变越薄。对于故事的情节，人物的高尚品德，我们一起品读，一起感受，一起领悟。忽然觉得如果让孩子像演员一样把他们心目中的英雄人物演绎出来，是不是又加了一层理解哪？又多了一分教育意义哪？于是，我采用自由报名的方式，让孩子们自己排演一出《红岩》话剧。就这样，那天午后的师生共读，变得没有读书声，而变成了……

“卖报，卖报！《中央日报》！《和平日报》……”

“看警备司令部命令！新年期间，禁止放爆竹，禁止放焰火，严防火警！”

露露饰演的报童，还真是有模有样，在教室里转着圈，高声的叫卖着，还真想上去捧场，买上一份看看。

葛沙虽是个女孩子，可饰演的于新江在大街上行走的样子却是那样的矫健而沉着。

没有汽车道具，孩子们就用特别的方式自己扮演汽车，表达着对帝国主义的仇恨，葛沙更是入戏的狠狠地朝着汽车碾过的地方“呸”了一口，真是不得不佩服孩子们的想象力。

看来，他们早以做了精心的准备，连衣架（露露装成的）茶水都备好了，真难为他们了。

做好衣架也挺难的，看来天下没有不劳而获的事，这就是露露演过之后最大的体会。

台上的人投入，台下的人更是伸长了脖子，急着看，掌声不时在教室里回响。

伟大的科学家爱因斯坦曾经这样说过：“兴趣是最好的老师。”篮球名将姚明也说：“最重要的是根据兴趣出发，做自己想做的。”一样的事情，不一样的方法，不一样的精彩，却同样收获读书的乐趣，人生的感悟，能力的培养，用点时间也值得，我们何乐而不为哪？

不一样的演讲稿篇5

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好!

正值桃李满园之际，又到金秋送爽之时，我们大家齐聚一堂共庆第__个教师节。在此，我代表实验幼儿园的全体教师向一直以来大力支持、密切配合我园工作的各位领导致以崇高的敬意和衷心的感谢!向一直以来孜孜不倦、呕心沥血坚持在工作岗位上的各位老师致以节日的问候和诚挚的祝福!

我是一名普通的幼儿教师，我庆幸自己走进了这片希望的田野。在这里没有虚伪的装扮，只有圣洁的童真;没有无奈的沧桑，只有蓬勃的朝气;没有世俗的纷争，只有宁静的淡泊。多少次与孩子们游戏时笑的前仰后合使我忘却了心中的一切烦恼;多少次看到孩子们纯朴可爱的小脸，让我充分感受到什么才是天真无邪。虽然没有轰轰烈烈的成就，也没有惊天动地的业绩，但我仍以拥有这份平凡而富有创意的工作而骄傲。

我们推崇真诚与挚爱，因而我们的心灵永远那么坦荡而年轻：我们信奉付出与汗水，因而我们的收获永远那么殷实而厚重;我们播种希望与快乐，因而我们的笑容永远那么灿烂而迷人;我们打造现在与未来，因而我们的名字永远那么响亮而动听。我们所做的一切皆源于我们心中有爱。让我们用责任和自信去播撒更多爱的种子，让爱在平凡中闪光，让爱在平淡中超越，用心编织金色的摇篮，用爱缔造更伟大的传奇!

最后，祝各位领导身体健康、万事

如意!祝各位老师工作顺利、合家幸福!谢谢大家!

不一样的演讲稿篇6

诗人说，诚信是三月的春风，是五月的花海;商人说诚信是宝贵的信富;诚实是力量的是一种美德一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。诚信是中华民族的传统美德之一。诚信对于建设人。类社会文明都是极为重要的。一个忠诚老实的人对客观事物的认识能力也是有限的，不可能事事时时准确地反映客观事物的内在规律。因此，忠诚老实的人也有可能犯错误，但同虚伪的人犯错误的性质不同。诚实的人犯错误是由于认识能力和认识方法方面问题造成的'，而虚伪的人犯错误则是由于不诚实，属于道德品质问题。

所谓守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用，履行自己应承担的义务。

诚实和守信两者意思是相通的，是互相联系在一起的。诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现，不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。“诚实”是真实不欺，”信”也是真实不欺。诚实侧重于对客观事实的反映是真实的，对自己内心的思想、情感的表达是真实的。守信侧重于对自己应承担，履行的责任和义务的忠实，毫无保留地实践自己的诺言。

我国是个文明古国、礼仪之邦。历来重视诚实守信的道德修养。东汉许慎着《说文解字》说：“信，诚也”，古代的圣贤哲人对诚信有诸多阐述。“君子之言，信而有征”。征，为证明，证验之意，“言之所以为言者，信也;言而不信，何以为言?”就是说人说话要算数。“诚信者;天下之结也”，意思是说讲诚信，是天下行为准则的关键;孔子也多次讲过诚信，如：“信则人任焉;”“自古皆有死，民无信不立。”孟子论诚信：“至诚而不动者，未之有也;不诚，未有能动者也。”荀子认为“养心莫善于诚”。墨子也极讲诚信：“志不强者智不达，言不信者行不果。”老子把诚信作为人生行为的重要准则：“轻诺必寡信，多易必多难。”庄子也极重诚信：“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人”。庄子把“本真”看做是精诚之极至，不精不诚，就不能感动人。这就把诚信提高到一个新的境界。韩非子则认为“巧诈不如拙诚。”总之，古代的圣贤哲人把诚信作为一项崇高的美德加以颂扬。

因此，无论社会如何发展，诚实作为中华民族的传统美德应该永被传承!

不一样的演讲稿篇7

各位老师、同学：

大家上午好!今天是第__个教师节。在这里祝老师们节日快乐。下面和大家一起来分享我的教师节感受《我选择，我喜欢》。

光阴荏苒，日月如梭。五年前，我怀着干事创业的激情，开始了向往已久的教师生活。经过五年的历练，我更加成熟、稳重而自信。我越来越深刻的领悟到：教师的价值只能通过学生去延续和兑现。

今年是我人生中的一个重要转折点——加盟知行学校，由过去的“游击队”变成了正规军。在今年的教师招聘选岗中，我毫不犹豫的选择了知行学校，这座有着几十年历史的老学校。她有三千多名学生，一百八十多名教职工。这里有全国优秀教师、省市级教坛新星，骨干教师、教学能手，他们都是我学习的榜样。我将以此作为我人生新的起点，去追寻我的教师梦。

数十载辛勤耕耘，迎来了枝繁叶茂;几代人心血凝聚，换来了硕果满园。我将在这个新的起点，新的高度继续诠释着执着与奋斗、光荣与梦想——追求每一天都比昨天有进步，每一天都比昨天更快乐!

当我第一次走进知行的校园时，看到的是和蔼可亲的领导、热情有加的同事们和朝气蓬勃的同学们，想到将要和大家一起为共同的理想和目标奋斗时，我倍感自己的责任重大。几天来，已经让我感受到了老师饱满的工作热情和严谨的教学态度。特别是袁校长每天早上在各个教学班间进行巡视，你们这种爱岗敬业的精神深深感动了我，作为一名新入职的老师，我感到自己责任很重。

培养优秀的人才，需要有远见的教师。需要我们放眼未来，转变观念，改进方法，不当教书匠，要做教育家，使我们的教育充满灵性、充满活力。把能搏击风雨的雏鹰送上祖国的蓝天，这才是我们对学生的最博大、永恒的爱!

有一首题为《夸父》的诗这样写道：一根拐杖/支撑了你/你说要去追赶太阳了/于是你用带花边的脚印编成了一条缆绳/拽住了/一只任意漂流的小船/日后/在埋下拐杖的地方/定能长出茂林一片。我想，作为教师就应像夸父那样，拄着拐杖也要去追赶振兴祖国教育事业这个太阳，即使有一天，像夸父一样倒下了，但终于给这个世界播撒下一片生命的绿色!

有人说过：疼爱自己的孩子是人，热爱别人的孩子是神。教师对学生就需要这样一种神圣的爱，五年走过的风雨历程，看见身边的老师像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作。以“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，诠释着“爱”的真正含义。日复一日的教学工作，难免让人产生一些倦怠心理，斗志有些松懈，但孩子们清纯的眼眸给了我力量，领导关切的话语给了我力量，同事们的微笑给了我鼓励，家长的信任给了我信心。让我勇敢的去挑战一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我的，莫过于伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。

我光荣，我是人民的教师!

我努力，我要做一名让学生喜欢，家长认可、领导满意的教师!

风雨兼程，我选择，我喜欢。

“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。再次祝愿老师们节日快乐，永远开心!谢谢大家!

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